《板桥题画二则》阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
背诵课文《板桥题画二则》回答问题。 1 、题画一中作者提出了哪三个阶段?各指的是什么? ________________________________________________________ 2 、题画一用了什么表达方式?有什么作用? 背诵课文《板桥题画二则》回答问题。
1
、题画一中作者提出了哪三个阶段?各指的是什么?
________________________________________________________
2
、题画一用了什么表达方式?有什么作用?
________________________________________________________
3
、题画二中说“然有成竹无成竹,其实只是一个道理”为什么这样说?
________________________________________________________
答案
1
、提出了“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三个阶段。“眼中之竹”指“客观物象”,“胸中之竹”是高中.初中阅读答案创作构思,“手中之竹”指画面形象,在艺术手法上强调了“意在笔先”。
2
、本则先叙后议,强调了郑板桥作画之创意。
3
、板桥作画时的变化求新。与文与可挂珠似胸有成竹不同,板
桥画竹时,虽胸无成竹,但有多生活积累,信手拈来,亦成章法,与胸无成竹一个道理。对比中突出板桥作画的特色。
(意思对即可)
1
、题画一中作者提出了哪三个阶段?各指的是什么?
________________________________________________________
2
、题画一用了什么表达方式?有什么作用?
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3
、题画二中说“然有成竹无成竹,其实只是一个道理”为什么这样说?
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答案
1
、提出了“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三个阶段。“眼中之竹”指“客观物象”,“胸中之竹”是高中.初中阅读答案创作构思,“手中之竹”指画面形象,在艺术手法上强调了“意在笔先”。
2
、本则先叙后议,强调了郑板桥作画之创意。
3
、板桥作画时的变化求新。与文与可挂珠似胸有成竹不同,板
桥画竹时,虽胸无成竹,但有多生活积累,信手拈来,亦成章法,与胸无成竹一个道理。对比中突出板桥作画的特色。
(意思对即可)
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