文言文比较阅读理解训练：韩愈《杂说（四）》与《毛遂自荐》附答

阅读甲、乙两段选文，完成 15 题高中.初中阅读答案。（共 13 分） 【甲】 ① 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 阅读甲、乙两段选文，完成
1—5
题。（共
13
分）
【甲】
①
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“
天下无马！
”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】
秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚
①
，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：
“
今少一人，愿君既以遂备员
②
而行矣。
”
平原君曰：
“
夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。
”
毛遂曰：
“
臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。
”
平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废
③
也。
……
平原君已定从而归，归至于赵，曰：
“
胜自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕
④
。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。
”
遂以为上客。
——
选自《毛遂自荐》
①
合从于楚：指拟推楚为盟主，订合纵盟约以联兵抗秦。从，同
“
纵
”
。
②
备员：凑数，充数。
③
废：当作
“
发
”
，发声。
④
九鼎大吕：极贵重的宝物。
1
、解释下列加点字或短语（
2
分）
（
1
）只辱于奴隶人之手（
）
（
2
）不知其能千里而食也（
）
（
3
）策之不以其道（
）
（
4
）使遂蚤得处囊中（
）
（
5
）胜不敢复相士（
）
2
、用现代汉语翻译下列句子（
4
分）
（
1
）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)
十九人相与目笑之而未废也。
3
、对甲文内容理解正确的一项是（
）（
2
分）
A
、地位低下的
“
奴隶人
”
由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。
B
、作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。
C
、从千里马的受辱与
“
骈死
”
的不幸遭遇及结局中，我们可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。
D
、作者认为
“
名马
”
不以千里称的根本原因是
“
食不饱，力不足，才美不外见
”
。
4
、甲文乙文都谈到了
“
人才
”
的话题，请以我们熟知的文言文为依托，引经据典（要求呈现篇目、文中人物），言之有物地谈一谈
“
人才应该具有哪些素质
”
？（
3
分）


5
、甲文的观点是
“
世有伯乐，然后有千里马。
”
乙文中，毛遂勇敢自荐后，才有后来以三寸之舌庭战楚王，使赵重于九鼎大吕的历史佳话。请根据甲乙两文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）（
2
分）
有

，方显

；无

，岂有


。



【附答案】
1
、受屈辱，通
“
饲
”
喂养，驱使，通
“
早
”
，鉴选人才
2
、（
2
）那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。
3
、
C
4
、应该有《岳阳楼记》中滕子京那样逆境中不计较个人得失，将巴陵郡治理得政通人和，百废俱兴的素质；应该像《曹刿论战》中的曹刿那样有政治远见和卓越的军事指挥才能，有责任感；应该像《毛遂自荐》中的毛遂那样有胆有识，文武双全，以三寸之舌强于百万之师，救国于危难之中。应该像《陋室铭》中刘禹锡那样安贫乐道、志趣高雅
……
5
、有伯乐（慧眼），方显千里之能；无勇气（自荐），岂有自荐（历史）佳话。