《送东阳马生序(节选)》《苏洵,字明允》比较阅读及答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
【 山东省济宁市】 〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约 【·山东省济宁市】
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
〔乙〕苏洵,字明允,眉州眉山人。二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中。悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言。至和、嘉?间,与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。
(《宋史·苏洵传》)
7.解
释
下列加点的
词语
。(
2分)
①
无从
致
书以观
②闭户益
读书
8.
翻
译
下列句子。(
4分)
①以是人多以书假余,余因得遍观群书
。
②既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。
9.
宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同?对你有什么启发?(
6
分)
【答案】
7
.
答案:①
得到。
②
更加(发奋)
。
评分:共2分。每小题1分。
8.答案:①
因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样)的高中.初中阅读答案书。
②
(苏洵的文章)流传出来后,士大夫争着传阅,一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。
评分:共4分。每小题2分,意思对即可。
9.答案:第一问:同—读书都很勤奋刻苦;异—宋濂幼时家境贫寒,苏洵读书很晚。第二问:非勤奋刻苦不能读书;只要学习,就为时未晚。
评分:共6分。第一问4分,异、同各2分;第二问2分,每个要点1分。意思对即可。
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
〔乙〕苏洵,字明允,眉州眉山人。二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中。悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言。至和、嘉?间,与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。
(《宋史·苏洵传》)
7.解
释
下列加点的
词语
。(
2分)
①
无从
致
书以观
②闭户益
读书
8.
翻
译
下列句子。(
4分)
①以是人多以书假余,余因得遍观群书
。
②既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。
9.
宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同?对你有什么启发?(
6
分)
【答案】
7
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答案:①
得到。
②
更加(发奋)
。
评分:共2分。每小题1分。
8.答案:①
因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样)的高中.初中阅读答案书。
②
(苏洵的文章)流传出来后,士大夫争着传阅,一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。
评分:共4分。每小题2分,意思对即可。
9.答案:第一问:同—读书都很勤奋刻苦;异—宋濂幼时家境贫寒,苏洵读书很晚。第二问:非勤奋刻苦不能读书;只要学习,就为时未晚。
评分:共6分。第一问4分,异、同各2分;第二问2分,每个要点1分。意思对即可。
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