《公输》“子墨子自鲁即齐”比较阅读及答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:夫子何命焉为? 子墨子曰:北方有侮臣者,愿借子杀之。 公输盘 【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可高中.初中阅读答案谓知类。”
公输盘服。
【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?”
22.解释加点的词。(2分)
(1)公输盘不说
(2)吾义固
不杀人
(3)子不若已
(4)何故止
我
23.翻译文中的划线句子。(3分)
义不杀少而杀众,不可谓知类。
译文:
何故?则食者众而耕者寡也。
译文:
24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什么不同。(3分)
答:
25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2分)
答:
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
22.(1)通“悦”,高兴。(2)本来(3)止,停止(4)使……止,阻止。
23.(1)您守义不杀少量人却要杀众多的人,不能算是明白事理。(2)为什么呢?就是因为吃饭的人多而耕种的人少。
24..甲文中,墨子对公输盘是义正辞严地批驳其假“义”,表明自己反对攻宋的鲜明立场;乙文中,墨子对古人是委婉地讲道理,推心置腹地表明自己坚定“为义”的决心。
25.要点:坚持正义,机敏善变。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可高中.初中阅读答案谓知类。”
公输盘服。
【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?”
22.解释加点的词。(2分)
(1)公输盘不说
(2)吾义固
不杀人
(3)子不若已
(4)何故止
我
23.翻译文中的划线句子。(3分)
义不杀少而杀众,不可谓知类。
译文:
何故?则食者众而耕者寡也。
译文:
24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什么不同。(3分)
答:
25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2分)
答:
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
22.(1)通“悦”,高兴。(2)本来(3)止,停止(4)使……止,阻止。
23.(1)您守义不杀少量人却要杀众多的人,不能算是明白事理。(2)为什么呢?就是因为吃饭的人多而耕种的人少。
24..甲文中,墨子对公输盘是义正辞严地批驳其假“义”,表明自己反对攻宋的鲜明立场;乙文中,墨子对古人是委婉地讲道理,推心置腹地表明自己坚定“为义”的决心。
25.要点:坚持正义,机敏善变。
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