阅读文言文《隆中对》（节选）【?湖北省咸宁市中考】

阅读文言文《隆中对》（节选），完成 22 ～ 26 题。（ 12 分） 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： 诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 先主曰： 君与俱来。 庶曰 阅读文言文《隆中对》（节选），完成22
～26
题。（12
分）
　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“
诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”
先主曰：“
君与俱来。”
庶曰：“
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“
汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
　　亮答曰：“
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
　　先主曰：“
善！”
于是与亮情好日密。
　　22
、下列语句中，加点词解释不正确的一项是（2
分）
　　A
．由是先主遂诣亮（告诉）　 B
．此人可就见（接近、趋向）
　　C
．先主器之（器重，重视） D
．欲信大义于天下（通“
伸”
，伸张）
　　23
、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（2
分）
A
．则名微而众寡　　　　　　　
而其主不能守
B
．此用武之国　　　　　　　　
或置酒而招之
　　C
．因屏人曰：“
汉室倾颓……”
　
高祖因之以成帝业
　　D
．信义著于四海　　　　　　　
出没于鲸波万仞中
　　24
、翻译下面文言语句。（4
分）
　　①
将军宜枉驾顾之。　 ②
然志犹未已，君谓计将安出？
　　25
、下列有关选段的理解分析不正确的一项是（2
分）
　　A
．从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸高中.初中阅读答案葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力
。
　　B
．谈到建立“
霸业”
根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。
　　C
．选段层次清晰、结构谨严，围绕“
隆中对”
的“
对”
前、“
对”
中、“
对”
后依次写来，且详略十分得当。
　　D
．选段语言“
言简而意丰，文省而深刻”
，如结尾一个“
善”
字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。
　　26
、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）。（2
分）
　　①
孙权：　　　　　 ②
益州：　　　
【答案】　　
22
、
A
（
2
分。
“
诣
”
，拜访）
　　23
、D
（2
分。A
依次表顺接、反接；B
依次为助词、代词；C
依次为“
于是”
、“
凭借”
）
　　24
、①
将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他。②
然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？
（4
分。每小题2
分。第①
题“
枉驾”“
顾”
各0.5
分，句意1
分；第②
题“
已”“
安”
各0.5
分，句意1
分）
　　25
、B
（2
分。先论述“
必要性”
，再论述“
可能性”
）
Ww W.x
kB
　　
26
、
①
联（合）；
②
夺（取，占）（
2
分。每空
1
分）