《乔山人善琴》阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
乔山人善琴 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。 每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘 ① ,相和悲鸣。 后游郢楚 ② ,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪 ③ 闻之 乔山人善琴
清 徐珂
国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而反。
【注】
①鹘(?ǔ):一种凶猛的鸟。 ②郢楚:古地名。③媪(ǎo
)初中.高中阅读答案:老妇人。④阕:止息,终了。⑤款扉:敲门。
10.用斜线(?)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分)
于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲
11.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
⑴
有乔山人者善弹琴
( ▲ ) ⑵
尝
得异人传授
( ▲ )
⑶
款扉扣之
( ▲ ) ⑷
山人默然而反
( ▲ )
12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。
▲ ▲ ▲
13.阅读下面链接材料,回答问题。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(节选自清代林嗣环
《口技》)
⑴ 乔山人“默然”,宾客“默叹”,“默然”和“默叹”这两个词能否互换?请简述理由。
(3分)
▲ ▲ ▲
⑵ 找出上文和链接材料中画线句写法上相同的句子,说说这样写有什么表达效果。(3
分)
▲ ▲ ▲
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10.
于 旅 中/
独 奏 /
洞 庭 之 曲(2
分)
11.
善于、擅长; 曾经; 问、询问; 同“返”返回。(4
分)
12.
每当他在荒山野岭弹琴时,一遍又一遍地弹奏,使飞鸟都感到凄凉寒冷,一起应和着悲哀地鸣叫。(4
分)
13.
⑴不能互换。“默然”表现的是乔山人对知音难觅的无语和无比沮丧之情,而“默叹”写的是宾客观看口技表演的专注和无言的赞叹。(3
分)(意思对即可)
⑵凄禽寒鹘,相和悲鸣。(1
分) 运用侧面描写(1
分)有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛(1
分)。
清 徐珂
国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而反。
【注】
①鹘(?ǔ):一种凶猛的鸟。 ②郢楚:古地名。③媪(ǎo
)初中.高中阅读答案:老妇人。④阕:止息,终了。⑤款扉:敲门。
10.用斜线(?)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分)
于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲
11.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
⑴
有乔山人者善弹琴
( ▲ ) ⑵
尝
得异人传授
( ▲ )
⑶
款扉扣之
( ▲ ) ⑷
山人默然而反
( ▲ )
12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。
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13.阅读下面链接材料,回答问题。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(节选自清代林嗣环
《口技》)
⑴ 乔山人“默然”,宾客“默叹”,“默然”和“默叹”这两个词能否互换?请简述理由。
(3分)
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⑵ 找出上文和链接材料中画线句写法上相同的句子,说说这样写有什么表达效果。(3
分)
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10.
于 旅 中/
独 奏 /
洞 庭 之 曲(2
分)
11.
善于、擅长; 曾经; 问、询问; 同“返”返回。(4
分)
12.
每当他在荒山野岭弹琴时,一遍又一遍地弹奏,使飞鸟都感到凄凉寒冷,一起应和着悲哀地鸣叫。(4
分)
13.
⑴不能互换。“默然”表现的是乔山人对知音难觅的无语和无比沮丧之情,而“默叹”写的是宾客观看口技表演的专注和无言的赞叹。(3
分)(意思对即可)
⑵凄禽寒鹘,相和悲鸣。(1
分) 运用侧面描写(1
分)有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛(1
分)。
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