《随何难汉高祖》阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
随何难汉高祖 项籍 ① 死,天下定,上 ② 置酒。上折 ③ 随何之功,谓何为腐儒, 为天下安用腐儒 。随何跪曰:夫陛下引兵攻彭城 ④ ,楚王 ⑤ 未去齐 ⑥ 也,陛下发步卒五万人,骑 随何难汉高祖
项籍①死,天下定,上②置酒。上折③随何之功,谓何为腐儒,为天下安用腐儒。随何跪曰:“夫陛下引兵攻彭城④,楚王⑤未去齐⑥也,陛下发步卒五万人,骑五千,能以取淮南乎?
”上曰:“不能。”随何曰:“陛下使何与
二十人使淮南,至,如陛下之意,是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒,为天下安用腐懦,何也?
”上曰:“吾方图子之功。”乃以随何为护军中尉⑦。
(
选自《史记·黥布列传》)
[
注释]
①项籍:即项羽。②上:指汉高祖刘邦。③折:屈辱。④彭城:古地名,在今江苏北部。⑤楚王:指项羽。⑥齐:古地名,今山东省。⑦护军中尉:武官职称。
[
文言知识]
说“与”。“与”的大多数义项古今相同,如它们均可指“跟”、“和”。但有两个义项要特别加以注意:一、指“带领”。上文“陛下使何与二十人使淮南”中的“与”,便应作“带领”解,句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又,《鸿门宴》:“沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。”其中“与”也指“带领”。二、指“赞誉”、“称赞”。如“仁陷于愚,君之所不与也”,“不与”即不赞成。
[
思考与练习]
1
.解释:①引
②去
③以
④方
⑤图
2
.翻译:①为天下安用腐儒
②是何之功贤于步卒五万人骑五千也
3
.理解:从上下文看随何有什么功劳?
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
随何难汉高祖
1
.①带领②离开③凭(此)④正在⑤考虑
2
.①治理天下哪需要迂腐的儒生;②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。
3
.用语言说服淮南郡守归降刘初中.高中阅读答案邦。
项籍①死,天下定,上②置酒。上折③随何之功,谓何为腐儒,为天下安用腐儒。随何跪曰:“夫陛下引兵攻彭城④,楚王⑤未去齐⑥也,陛下发步卒五万人,骑五千,能以取淮南乎?
”上曰:“不能。”随何曰:“陛下使何与
二十人使淮南,至,如陛下之意,是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒,为天下安用腐懦,何也?
”上曰:“吾方图子之功。”乃以随何为护军中尉⑦。
(
选自《史记·黥布列传》)
[
注释]
①项籍:即项羽。②上:指汉高祖刘邦。③折:屈辱。④彭城:古地名,在今江苏北部。⑤楚王:指项羽。⑥齐:古地名,今山东省。⑦护军中尉:武官职称。
[
文言知识]
说“与”。“与”的大多数义项古今相同,如它们均可指“跟”、“和”。但有两个义项要特别加以注意:一、指“带领”。上文“陛下使何与二十人使淮南”中的“与”,便应作“带领”解,句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又,《鸿门宴》:“沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。”其中“与”也指“带领”。二、指“赞誉”、“称赞”。如“仁陷于愚,君之所不与也”,“不与”即不赞成。
[
思考与练习]
1
.解释:①引
②去
③以
④方
⑤图
2
.翻译:①为天下安用腐儒
②是何之功贤于步卒五万人骑五千也
3
.理解:从上下文看随何有什么功劳?
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
随何难汉高祖
1
.①带领②离开③凭(此)④正在⑤考虑
2
.①治理天下哪需要迂腐的儒生;②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。
3
.用语言说服淮南郡守归降刘初中.高中阅读答案邦。
- 下一篇:沈括《梵天寺木塔》《解州盐池》
- 上一篇:《司马温公故事二则》阅读答案
相关初中文言文阅读
-
无相关信息