中考浅易文言短文总复习指导(教案)
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
中考浅易文言短文总复习指导 第一部分:试题回放 梅州市初中毕业生学业考试语文试卷(附加题) ( 一 ) 阅读下面短文,回答相关问题。( 6 分) 任末①十四,负笈②从师, 中考浅易文言短文总复习指导
第一部分:试题回放
梅州市初中毕业生学业考试语文试卷(附加题)
(
一)
阅读下面短文,回答相关问题。(6
分)
任末①十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?
或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人之好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
注:①任末:人名。②笈(j
í)
:书籍。③庵:茅草小屋。④麻蒿(h
āo)
:植物名称,点燃后可照明。
23
.解释下面加点的词语。(2
分)
(1
)负笈从师
(2
)夫人之好学,虽死犹存
24
.将下列句子翻译成现代汉语。(2
分)
人若不学,则何以成?
25
.这篇短文给你什么启示,请简要回答。(2
分)
(
一)
阅读下面短文,回答相关问题。
(6
分)
陈谏议教子
宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆①:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①诘仆:质问仆人。②贾人:商人。
21.
下列句中加点的词语解释不正确的一项是(
)
(2
分)
A
.不可驭:驾驭B
.蹄啮伤人多矣
:踢
C
.汝为贵臣:你D
.而偿其直:直接
22.
下列句子翻译不正确的一项是(
)
(2
分)
A
.不见是马:没有看到这匹马。
B
.谏议遽招子:谏议马上召来儿子。
C
.贾人安能蓄之:商人又怎么能养它呢?
D
.戒仆养之终老:让仆人养它到老。
23.
对上面短文的理解不正确的一项是
(
)
(2
分)
A
.陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也!”
B
.陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。
C
.“时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。
D
.“陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“已所不欲,勿施于人”这句名言。
第二部分:应对策略指导
一、 认清浅易文言短文
1
、 弄清浅易文言短文的含义。“浅易”意思是“浅显易懂”,难度不大。我们完全没有必要见到“课外”两字就产生畏惧心理,可以从容应对。
2
、中考语文的难度设置是0.65
,即是最大难度为1
的话,它只有65%
。
3
、题型——选择题;分值—&mdas高中.初中阅读答案h;6
分。
4
、弄清短文内容的含义是解题的第一步。
二、如何解词、翻译?
(一) 联系所学知识,弄清重点词含义。
(二) 逐句翻译短文,突出原句词语的含义在译句中的一一对应关系。
(三) 《自主探究.
》中,需解释词语在课文中的实例。
好书画——默而好学
尾入两股间
——两股战战
膜闲意说——有朋自远方来,不亦说乎
皆喧动不坐——
皆叹惋
第一部分:试题回放
梅州市初中毕业生学业考试语文试卷(附加题)
(
一)
阅读下面短文,回答相关问题。(6
分)
任末①十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?
或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人之好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
注:①任末:人名。②笈(j
í)
:书籍。③庵:茅草小屋。④麻蒿(h
āo)
:植物名称,点燃后可照明。
23
.解释下面加点的词语。(2
分)
(1
)负笈从师
(2
)夫人之好学,虽死犹存
24
.将下列句子翻译成现代汉语。(2
分)
人若不学,则何以成?
25
.这篇短文给你什么启示,请简要回答。(2
分)
(
一)
阅读下面短文,回答相关问题。
(6
分)
陈谏议教子
宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆①:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①诘仆:质问仆人。②贾人:商人。
21.
下列句中加点的词语解释不正确的一项是(
)
(2
分)
A
.不可驭:驾驭B
.蹄啮伤人多矣
:踢
C
.汝为贵臣:你D
.而偿其直:直接
22.
下列句子翻译不正确的一项是(
)
(2
分)
A
.不见是马:没有看到这匹马。
B
.谏议遽招子:谏议马上召来儿子。
C
.贾人安能蓄之:商人又怎么能养它呢?
D
.戒仆养之终老:让仆人养它到老。
23.
对上面短文的理解不正确的一项是
(
)
(2
分)
A
.陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也!”
B
.陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。
C
.“时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。
D
.“陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“已所不欲,勿施于人”这句名言。
第二部分:应对策略指导
一、 认清浅易文言短文
1
、 弄清浅易文言短文的含义。“浅易”意思是“浅显易懂”,难度不大。我们完全没有必要见到“课外”两字就产生畏惧心理,可以从容应对。
2
、中考语文的难度设置是0.65
,即是最大难度为1
的话,它只有65%
。
3
、题型——选择题;分值—&mdas高中.初中阅读答案h;6
分。
4
、弄清短文内容的含义是解题的第一步。
二、如何解词、翻译?
(一) 联系所学知识,弄清重点词含义。
(二) 逐句翻译短文,突出原句词语的含义在译句中的一一对应关系。
(三) 《自主探究.
》中,需解释词语在课文中的实例。
好书画——默而好学
尾入两股间
——两股战战
膜闲意说——有朋自远方来,不亦说乎
皆喧动不坐——
皆叹惋
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