“不闻不若闻之，闻之不若见之”阅读答案

阅读下面的材料，完成 23-24 题。 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而已矣圣人也者，本仁义，当是非，齐言行，不失毫厘。无它道焉，已乎行 阅读下面的材料，完成23-24
题。
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而已矣……圣人也者，本仁义，当是非，齐言行，不失毫厘。无它道焉，已乎行之矣。（《荀子·儒效》）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。（《中庸》）
23.
概括材料二“有弗学……行之弗笃弗措也”句的主要观点。（2
分）
24.
两则材料的“
知行观”
有何异同，请简要说明。（3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
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．求学精进不已、坚持不懈。（2
分）
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．同：两者都明确学习须“知行合一”，所学知识必须付诸实践。异：《荀子》将实践视为学习的终极目标，强调实践对学习臻于圣人之境具有的不可替代作用。《中庸》将“行”（实践）视作学习的重要环节，与“学”“问”“思”“辨”并列，但并未明确突出“行”在学习中初中.高中阅读答案的根本作用、终极地位。两者相比，前者对“行”的重视程度胜过后者。（3
分）