文言文《活板》(沈括)阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
阅读课内文言文《活板》 (沈括) ,回答问题。 (11 分 ) 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如 阅读课内文言文《活板》
(沈括)
,回答问题。
(11
分)
板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本高中.初中阅读答案,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
升死,其印为予群从所得,至今保藏。
16.
解释下列句中加点字的意思。
(2
分)
①
庆历中有布衣
毕升
(
)
②
其上以松脂、蜡和
纸灰之类冒之
(
)
③尝
贻余核舟一
(
)
④策
之不以其道(
)
17.
翻译
下列句子。
(6
分)
①
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
②食马者不知其能千里而食。
③舟尾横卧一楫,楫左右舟子各一人。
18.
简要概括选文的主要内容。
(3
分)
参考答案:
(三)阅读文言文《活板》(节选)
16.
①平民
②混合
③曾经
④驱使
(各
0.5
分)
17.
①不用时,就用纸条给它们作标志,(按照字的韵部分类)每一个韵部都做一个标签,用木格子把它们贮存起来。
②喂马的人不知道它能日行千里,只是把它当作普通马来喂养。
③船尾横放着一只船桨,桨的左右两旁各有一位撑船的人
。(各
2
分)
18.
详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性,赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。(
3
分)
(沈括)
,回答问题。
(11
分)
板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本高中.初中阅读答案,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
升死,其印为予群从所得,至今保藏。
16.
解释下列句中加点字的意思。
(2
分)
①
庆历中有布衣
毕升
(
)
②
其上以松脂、蜡和
纸灰之类冒之
(
)
③尝
贻余核舟一
(
)
④策
之不以其道(
)
17.
翻译
下列句子。
(6
分)
①
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
②食马者不知其能千里而食。
③舟尾横卧一楫,楫左右舟子各一人。
18.
简要概括选文的主要内容。
(3
分)
参考答案:
(三)阅读文言文《活板》(节选)
16.
①平民
②混合
③曾经
④驱使
(各
0.5
分)
17.
①不用时,就用纸条给它们作标志,(按照字的韵部分类)每一个韵部都做一个标签,用木格子把它们贮存起来。
②喂马的人不知道它能日行千里,只是把它当作普通马来喂养。
③船尾横放着一只船桨,桨的左右两旁各有一位撑船的人
。(各
2
分)
18.
详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性,赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。(
3
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