《 黄帝与童子》阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
阅读下文,完成 12-15 题( 12 分) 黄帝将见大隗 ① 乎具茨 ② 之山,适遇牧马童子,问涂 ③ 焉,曰: 若知具茨之山乎? 曰: 然。 黄帝曰: 若知大隗之所存乎? 曰: 然。 黄帝曰: 阅读下文,完成12-15
题(12
分)
黄帝将见大隗①
乎具茨②
之山,适遇牧马童子,问涂③
焉,曰:“
若知具茨之山乎?”
曰:“
然。”
黄帝曰:“
若知大隗之所存乎?”
曰:“
然。”
黄帝曰:“
异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰:“
夫为天下者,亦奚④
以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”
黄帝再拜稽首,称天师而退。高中.初中阅读答案(选自《庄子·
徐无鬼》
【注释】①
大隗(wéi
)传说中的神名。 ②
具茨:山名。
③
涂:同“
途”
,路。 ④
奚:何,什么。
12.
解释加点字。(4
分)
(1)
若知具茨之山乎____________ (2)
异哉小童____________
13.
对画线句“
夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?”
翻译正确的一项是( )
(3
分)
A
.那些开辟天下的人,又为何与牧马的人有不同呢?
B
.治理天下的人,与牧马的人又有什么不同呢?
C
.开辟天下的人,与牧马的人又有什么不同呢?
D
.那些治理天下的人,又为何与牧马的人有不同呢?
14.
有一个成语是从本文中提炼出来的,请说出这一成语:__________
(2
分)
15
.文中的黄帝是一个能____________
、_____________
的人(3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12.
你
奇怪
(各2
分)
13.B
(3
分)
14.
害群之马
(2
分)
15.
谦虚好问
尊重他人(礼贤下士)(3
分)
1
.解释下列加点字的意思。
(
1
)
黄帝将见大隗于具茨之山
(
)
(
2
)请问为天下(
)
(
3
)亦去其害马者而已矣(
)
(4
)亦何异乎牧马者哉(
)
2
.用现代汉语解释文中画线句的意思。
(1
)适遇牧马童子,问涂焉。
(
2
)异哉小童!
3
.在童子看来,“为天下”就如同“
”,只要做到“
”即可。
4
.“
”这一成语典故就出自本文,其意思是
。
《黄帝与童子》
参考答案】
1
.(1
)拜见
(2
)治理
(3
)去除
(4
)不同,不一样
2
.(1
)正巧遇上一位牧马的小孩,便向他问路。
(
2
)这个小孩与众不同啊!
3
.牧马
去其害马者
4
.害群之马
比喻危害社会或集体的人。
题(12
分)
黄帝将见大隗①
乎具茨②
之山,适遇牧马童子,问涂③
焉,曰:“
若知具茨之山乎?”
曰:“
然。”
黄帝曰:“
若知大隗之所存乎?”
曰:“
然。”
黄帝曰:“
异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰:“
夫为天下者,亦奚④
以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”
黄帝再拜稽首,称天师而退。高中.初中阅读答案(选自《庄子·
徐无鬼》
【注释】①
大隗(wéi
)传说中的神名。 ②
具茨:山名。
③
涂:同“
途”
,路。 ④
奚:何,什么。
12.
解释加点字。(4
分)
(1)
若知具茨之山乎____________ (2)
异哉小童____________
13.
对画线句“
夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?”
翻译正确的一项是( )
(3
分)
A
.那些开辟天下的人,又为何与牧马的人有不同呢?
B
.治理天下的人,与牧马的人又有什么不同呢?
C
.开辟天下的人,与牧马的人又有什么不同呢?
D
.那些治理天下的人,又为何与牧马的人有不同呢?
14.
有一个成语是从本文中提炼出来的,请说出这一成语:__________
(2
分)
15
.文中的黄帝是一个能____________
、_____________
的人(3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12.
你
奇怪
(各2
分)
13.B
(3
分)
14.
害群之马
(2
分)
15.
谦虚好问
尊重他人(礼贤下士)(3
分)
1
.解释下列加点字的意思。
(
1
)
黄帝将见大隗于具茨之山
(
)
(
2
)请问为天下(
)
(
3
)亦去其害马者而已矣(
)
(4
)亦何异乎牧马者哉(
)
2
.用现代汉语解释文中画线句的意思。
(1
)适遇牧马童子,问涂焉。
(
2
)异哉小童!
3
.在童子看来,“为天下”就如同“
”,只要做到“
”即可。
4
.“
”这一成语典故就出自本文,其意思是
。
《黄帝与童子》
参考答案】
1
.(1
)拜见
(2
)治理
(3
)去除
(4
)不同,不一样
2
.(1
)正巧遇上一位牧马的小孩,便向他问路。
(
2
)这个小孩与众不同啊!
3
.牧马
去其害马者
4
.害群之马
比喻危害社会或集体的人。
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