《雨林的毁灭??世界性灾难》阅读答案

（ 10 分） ⑴ ①利用刀耕火种毁林兴建农场造成了双重后果。②首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光 （10
分）
⑴
①利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。②首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。③其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成初中.高中阅读答案环境进一步恶化。④这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。⑤这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
⑵
地球在过去的5
亿岁月中，已经经历过5
次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600
万的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45
亿前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%
到96%
的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。
⑶
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6
次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头20
多厘米可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。

伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”
1.
读第
⑴
段内容后完成
⑴
～
⑵
小题。
⑴
用“//
”划分层次：①
②
③
④
⑤
⑵
“首先”、“其次”两个词语表明第
⑴
段的说明顺序是
。
2.
第
⑶
段划线句运用了列数字和
的说明方法，目的是为了说明


。
3.
第
⑶
段引文的表达方式是
，以此作结尾，作用是


。
4.
简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性。
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能
会经历第6
次大规模灭绝。
答：

5.
人类因伐木销售、伐木建农牧场而毁灭雨林，无异于杀鸡取卵。请你思考一下，我们可以怎样做，避免砍伐树木，破坏森林。写出你的看法。
答：



参考答案及评分标准：
（三）
1.
⑴

①//
② ③//
④ ⑤；
⑵

从主到次（或“逻辑顺序”）
2.
举例子
说明物种灭绝的可怕后果。
3.
议论
作用：更具警示、警告作用，能让人在思考中增加环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。
4.
是否会“以经历第6
次大规模灭绝”并不能断言，所以用了表示猜测的“很可能”，用语严密、准确。
5.
示例：研制能取代木材的新材料。（言之成理即可）