《奇妙的动物玩耍》阅读答案
栏目:初中说明文阅读时间:2020-05-26
奇妙的动物玩耍 ①玩耍是人类与生俱来的天性,通过玩,可以启发我们的观察力、想象力,提高我们的创造力,那么动物呢,它们玩耍吗?据最新的科学研究表明,动物也是玩耍的高手 奇妙的动物玩耍
①玩耍是人类与生俱来的天性,通过玩,可以启发我们的观察力、想象力,提高我们的创造力,那么动物呢,它们玩耍吗?据最新的科学研究表明,动物也是玩耍的高手,甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗,就是一个玩耍的高手,
。
③那么动物为什么要玩耍呢?科学家经过潜心研究发现,动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。
老虎、狼、狮子等大型食肉动物,在刚出生不久,就接受父母的“特训”,练习伏击、突袭,练习短跑,为了提高它们的技能,它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”,让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物,它们一出生,父母就训练它们不规则的短跑,训练它们互相追逐跳跃,训练它们急速转弯等一系列高难度动作,这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤
。
例如,雌性的猴子,从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏,为日后做妈妈而准备着;而雄性猴子,则更喜欢拳击、摔跤的游戏,为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥玩耍有助于大脑发育,玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样,因此,有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且,动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手,大部分时间在玩耍中度过,即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。
⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起,研究发现,喜欢玩耍的袋初中.高中阅读答案鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量,而且喜欢玩耍的动物,更为活泼、更招人喜爱,它们的大脑也更发达。
⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢?研究发现
:小动物刚出生时,因活动量小,链接其大脑细胞之间的神经是过剩的,如果这些过剩的神经不被使用,就会慢慢退化,而动物玩耍时,其各个器官和神经都被调动了起来,大脑需要更多的能量,这无形中锻炼了脑神经链接,大脑就在“玩儿”的刺激下,越来越发达,脑容量也相对增大。
⑨随着科学的发展,动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓,但还有很多的未解之谜需要我们去探究,让我们拭目以待。
14
.通读全文,简要概括玩耍对于动物有什么意义?(2
分)
15
.请从
说明方法
的角度,分析第
⑦
段的
表达作用
。(3
分)
16.
阅读文章第
⑧
段,说一说
加点词语
“
研究发现”
能否删去,
为什么?
(3
分)
17
.联系上下文,在
文中第
⑤
段的横线处填写一个
承上启下的过渡句
。
(写在下面的横线上
)。
(2
分)
。
18.
下面四个选项中,
对于文章内容的理解有误
的一项是(
)(2
分)
A.
本文运用逻辑顺序,围绕“动物的玩耍”,逐层深入地展开说明。
B.
文章第④段中的 “特训”与“实弹演练”中的引号,在这里表示特殊含义,生动形象,饶有趣味。
C.
文章第①③⑧段,多次运用反问句式,语气强烈,激发读者阅读兴趣,引起读者的思考,并引出下文的详细介绍。
D.
第⑨段告诉我们动物玩耍还有许多未解之谜,启示我们科学探索无止境。
19
.
结合你平日的观察,在
第②段空白处补写一段文字,生动具体
地描写小狗玩耍的情境,写到下面的方格内。(
要求:①至少运用一种修辞
;②
不能抄袭文章原句
;③6
0
字左右
)(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14
.示例:
玩耍是动物的一项重要的“生存技能”演练;玩耍有助于大脑发育。
15
.示例:
运用举例子、作比较的说明方法,通过举三种动物中喜欢玩耍的动物大脑更发达的例子,并将袋鼠的脑容量与树袋熊进行比较,具体形象突出地说明了玩耍有助于动物大脑的发育,增强说服力。
评分意见:
本题共3
分。答出说明方法“
举例子、作比较”,得1
分,
分析所举的例子、比较的双方以及说明的中心,得1
分,分析表达效果:“
具体形象突出,说服力强”,得1
分,意思对即可。
16.
示例:
不能删去。“研究发现”是“经过科学家认真研究发现“的意思,表信息来源,说明这些知识和结论是科学家的研究成果,具有科学性、权威性和可信度,体现了说明文语言的准确严密性。去掉后,信息来源不明确,结论的权威性和可信度降低。
评分意见
:本题
共
3
分。表明态度(不能删)并解释词义,1
分;分析说明内容、表达效果以及所体现的语言特点“语言准确严密”1
分,分析删去后的不足,1
分。
17
.示例:
不仅不同的动物玩耍方式不同,即使同一种动物,雄性和雌性的玩耍也不相同。
评分意见:本题共2
分。承上句(总结上文的句子)占1
分,启下句(引起下文的句子)各1
分,意思对即可。
18. C
(文章第①③⑧段,多次运用设问句式,激发读者阅读兴趣,引起读者的思考,并引出下文的详细介绍 )
评分意见:本题共2
分。
19
.示例:
每当我们带着它散步时,它就会在你的前前后后跑来跑去,并且时常摆出前腿微曲,臀部后翘的姿势,不停地摇动尾巴,在向你示意:来吧,和我一起玩儿吧!
评分意见:
本题共4
分。
内容上能具体详细地描绘小狗玩耍的情境,2
分,
恰当地运用修辞1
分,语言生动流畅1
分,字数不符合要求扣1
分。
①玩耍是人类与生俱来的天性,通过玩,可以启发我们的观察力、想象力,提高我们的创造力,那么动物呢,它们玩耍吗?据最新的科学研究表明,动物也是玩耍的高手,甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗,就是一个玩耍的高手,
。
③那么动物为什么要玩耍呢?科学家经过潜心研究发现,动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。
老虎、狼、狮子等大型食肉动物,在刚出生不久,就接受父母的“特训”,练习伏击、突袭,练习短跑,为了提高它们的技能,它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”,让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物,它们一出生,父母就训练它们不规则的短跑,训练它们互相追逐跳跃,训练它们急速转弯等一系列高难度动作,这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤
。
例如,雌性的猴子,从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏,为日后做妈妈而准备着;而雄性猴子,则更喜欢拳击、摔跤的游戏,为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥玩耍有助于大脑发育,玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样,因此,有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且,动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手,大部分时间在玩耍中度过,即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。
⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起,研究发现,喜欢玩耍的袋初中.高中阅读答案鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量,而且喜欢玩耍的动物,更为活泼、更招人喜爱,它们的大脑也更发达。
⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢?研究发现
:小动物刚出生时,因活动量小,链接其大脑细胞之间的神经是过剩的,如果这些过剩的神经不被使用,就会慢慢退化,而动物玩耍时,其各个器官和神经都被调动了起来,大脑需要更多的能量,这无形中锻炼了脑神经链接,大脑就在“玩儿”的刺激下,越来越发达,脑容量也相对增大。
⑨随着科学的发展,动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓,但还有很多的未解之谜需要我们去探究,让我们拭目以待。
14
.通读全文,简要概括玩耍对于动物有什么意义?(2
分)
15
.请从
说明方法
的角度,分析第
⑦
段的
表达作用
。(3
分)
16.
阅读文章第
⑧
段,说一说
加点词语
“
研究发现”
能否删去,
为什么?
(3
分)
17
.联系上下文,在
文中第
⑤
段的横线处填写一个
承上启下的过渡句
。
(写在下面的横线上
)。
(2
分)
。
18.
下面四个选项中,
对于文章内容的理解有误
的一项是(
)(2
分)
A.
本文运用逻辑顺序,围绕“动物的玩耍”,逐层深入地展开说明。
B.
文章第④段中的 “特训”与“实弹演练”中的引号,在这里表示特殊含义,生动形象,饶有趣味。
C.
文章第①③⑧段,多次运用反问句式,语气强烈,激发读者阅读兴趣,引起读者的思考,并引出下文的详细介绍。
D.
第⑨段告诉我们动物玩耍还有许多未解之谜,启示我们科学探索无止境。
19
.
结合你平日的观察,在
第②段空白处补写一段文字,生动具体
地描写小狗玩耍的情境,写到下面的方格内。(
要求:①至少运用一种修辞
;②
不能抄袭文章原句
;③6
0
字左右
)(4
分)
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14
.示例:
玩耍是动物的一项重要的“生存技能”演练;玩耍有助于大脑发育。
15
.示例:
运用举例子、作比较的说明方法,通过举三种动物中喜欢玩耍的动物大脑更发达的例子,并将袋鼠的脑容量与树袋熊进行比较,具体形象突出地说明了玩耍有助于动物大脑的发育,增强说服力。
评分意见:
本题共3
分。答出说明方法“
举例子、作比较”,得1
分,
分析所举的例子、比较的双方以及说明的中心,得1
分,分析表达效果:“
具体形象突出,说服力强”,得1
分,意思对即可。
16.
示例:
不能删去。“研究发现”是“经过科学家认真研究发现“的意思,表信息来源,说明这些知识和结论是科学家的研究成果,具有科学性、权威性和可信度,体现了说明文语言的准确严密性。去掉后,信息来源不明确,结论的权威性和可信度降低。
评分意见
:本题
共
3
分。表明态度(不能删)并解释词义,1
分;分析说明内容、表达效果以及所体现的语言特点“语言准确严密”1
分,分析删去后的不足,1
分。
17
.示例:
不仅不同的动物玩耍方式不同,即使同一种动物,雄性和雌性的玩耍也不相同。
评分意见:本题共2
分。承上句(总结上文的句子)占1
分,启下句(引起下文的句子)各1
分,意思对即可。
18. C
(文章第①③⑧段,多次运用设问句式,激发读者阅读兴趣,引起读者的思考,并引出下文的详细介绍 )
评分意见:本题共2
分。
19
.示例:
每当我们带着它散步时,它就会在你的前前后后跑来跑去,并且时常摆出前腿微曲,臀部后翘的姿势,不停地摇动尾巴,在向你示意:来吧,和我一起玩儿吧!
评分意见:
本题共4
分。
内容上能具体详细地描绘小狗玩耍的情境,2
分,
恰当地运用修辞1
分,语言生动流畅1
分,字数不符合要求扣1
分。
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