茅以升《桥名谈往》阅读答案

桥名谈往 茅以升 ① 万物皆有名。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名，不是这样。 桥名谈往
茅以升
①
万物皆有名。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名，不是这样。它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传。现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文化的丰富。
②
先来谈谈单字命名的桥。较著名的有：苏州的“
枫桥”
，唐张继有《枫桥夜泊》诗；西湖的“
断桥”
，明朝莫仲?有《断桥残雪》词。但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名。有的指明桥的所在，如“
山桥”
，梁简文帝诗：“
卧石藤为缆，山桥树作梁”
。有的指明桥的形状，如“
方桥”
，唐韩愈诗：“
君欲问方桥，方桥如此作”
。有的与桥畔景物有关，如“
花桥”
，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有。
③
再来说说双字命名的桥。根据反映内容，一部《桥名录》可分为五类。第一类是“
表扬”
。首先是表扬桥的功用。如“
赵州桥”
，在河北赵县南?河上，制造奇特，“
隋匠李春之迹也”
。第二类是“
纪事”
，记载关于桥的故事。如“
万里桥”
，在四川成都南门外，“
昔孔明于此饯费?聘吴，曰万里之行，始于此矣”
。第三类是“
抒情”
，通过桥名，来表达思想感情。如“
销魂桥”
，即“
灞桥”
，在陕西西安，“
东汉人送客至此桥，折柳赠别”
。因“
取江淹别赋句，又呼为销魂桥”
。第四类是“
写景”
，美化桥身及四周景物。如“
垂虹桥”
，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“
颇夸九州物，壮丽无此敌。”
第五类是“
纪念”
，多指名人故事，如“
留衣桥”
，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥。
④
以上是单字和双字的桥名录。三字、四字或更多字的桥名，当然也有，但为数极少。因此，在《桥名录》中把这两种搜集齐全，所余就无几了。
⑤

　
　
。
比如唐代杜牧诗中的“
二十四桥”
就是一例。这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢？千来不少人为这问题作了考证。
⑥
杜牧的原诗是《寄扬州韩绰判官》：“
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”
用很少的字，表达出对扬州的繁华消逝、人去楼空之感。这首诗中，只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹，因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华。如果这只是一座名叫二十四桥的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥很多，而且从隋朝起，就分布在全城。因此，杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。正因为这个缘故，沈括的《梦溪笔谈》中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时（约1064
），二十四桥中存在的仅
有六座了。
⑦
二十四桥逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名。比较有力的说法，是引南宋姜夔的《扬州慢》词：“
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，知为谁生？”
所谓“
仍在”“
桥边”
，似乎应当是指一座桥，否则如是很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到姜夔时，也许只剩下一座了。
14
．本文阐述了古代桥梁命名的依据，请你列举出其中的六种。（3
分）
15
．
阅读第
③
段中的画线句，分析其运用了哪些
说明方法，并简要说明其中一种说明方法的表达作用。（4
分）
如“
垂虹桥”
，在江高中.初中阅读答案苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“
颇夸九州物，壮丽无此敌。”
16.
阅读文章第
⑥
段，说一说
加点词语

“
仅”
的表达作用。（3
分）
在那时（约1064
），二十四桥中存在的仅
有六座了。
17
． 联系上下文，在
文中第
⑤
段的横线处填写一个
承上启下的过渡句
。（2
分）
18.
下面四个选项中，
对于文章内容的理解有误
的一项是(
　
　)(2
分)
A.
文章第③
段“
灞桥折柳”
的故事中，“
柳”
与“
留”
谐音，
古人常借“
柳”
表达与亲朋好友离别时的留恋之情
。
B.
中国古代桥梁的题名，总要借名记事或抒情，而不是简单的用个地名就够了。
C.
第③
段中的“
枫桥”“
断桥”
的命名即是古时桥名“
总要有些文学气息”
的证明。
D.
二十四桥是专指一桥还是二十四座桥的全称都是没有确切的证据的。
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14
．示例：
以诗词为名；指明桥的所在；指明桥的形状；与桥畔景物有关；表扬桥的功用；记载关于桥的故事；通过桥名，来表达思想感情；“
写景”
，美化桥身及四周景物。
评分意见:
本题共3
分。每答对两条得1
分，答对其中的六条即可得满分。
15
．示例：
运用举例子的说明方法，通过举“
江苏吴江垂虹桥环如半月、长若垂虹”
的例子，具体形象地说明了古桥在命名时具有“
美化桥身及四周景物”
的作用，增强说服力。（1
分）
运用引用的说明方法，通过引用王安石的诗句，生动形象地说明了垂虹桥的壮丽，富有文采，增强说服力。（1
分）
运用打比方的说明方法，将“
垂虹桥的桥身”
，比作“
半月”“
垂虹”
，生动形象地说明了垂虹桥的壮丽，从而说明了古桥在命名时具有“
美化桥身及四周景物”
的作用。（1
分）
或：运用摹状貌的说明方法，生动形象地描摹了“
垂虹桥”
的桥身以及长度，说明了垂虹桥的壮丽，从而说明了古桥在命名时具有“
美化桥身及四周景物”
的作用。（1
分）
评分意见:
本题共4
分。答出“
举例子、引用、打比方（或：
摹状貌
）”
三种说明方法得3
分，正确分析其中一种说明方法的表达作用得1
分。
16.
示例：
“
仅”
，是“
只”
的意思，表程度上的限制，（1
分）说明“
在那时，二十四桥中存在的只有六座了”
，强调突出了桥存在的数量之少，表达了沈括对于桥梁保存甚少的惋惜之情，（1
分）体现了说明语言的准确性严密性。（1
分）

评分意见
：本题共3
分。解释词义，1
分；分析说明内容以及所蕴含的感情，1
分（意思对即可），分析所体现的语言特点“
语言准确严密”1
分。
17
．示例：
为桥题名本来是好事，但有时也会因此而引起误会。
评分意见：本题共2
分。承上句（总结上文的句子）占1
分，启下句（引起下文的句子）各1
分，意思对即可。
18. B
（中国古代桥梁的命名方式，种类繁多，灵活多样，也有“
写景”
或“
纪念”
的，如“
垂虹桥”
等，并非每座桥都要借名记事或抒情。）
评分意见：本题共2
分。