《鸟飞雀跃》阅读答案

鸟飞雀跃 白双法 ①汉字是中国古老的文字。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生。东汉许慎《说文解字》说，黄帝的史官仓颉看见鸟兽的脚印，明白可以用形来区分事理，开始创 鸟飞雀跃

白双法
①汉字是中国古老的文字。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生。东汉许慎《说文解字》说，黄帝的史官仓颉看见鸟兽的脚印，明白可以用形来区分事理，开始创造文字。所以有
“
仓颉造字
”
的典故。
②经过数千的发展，汉字一路由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书走来，直到我们今天所使用的简化字。汉字有其自身的造字规律和原则。每个汉字背后都有故事。
③我们来看
“
鸟
”
字的发展。
“
鸟
”
字就是一个喜鹊的形象，从甲骨文（

）、金文（

）来看大体是个鸟的形象。
“
鸟
”
字到小篆（

）线条化时初具字形。演化为隶书（

）时上撇为头顶的毛，中间是头部和表示眼睛的一点，下面是长羽和爪子的四点
“
灬
”
。简化时写成
“
鸟
”
。
④许慎在解说这个
“
鸟
”
字的时候，专门加了一句叫
“
长尾鸟
”
。我们日常生活里常见的鸟中，什么鸟尾巴最长呢？有人说孔雀的尾巴很长，野鸡的尾巴很长，但这些都不常见。日常生活中最常见的就是喜鹊，在民间老百姓又把喜鹊叫做
“
野麻雀
”
。因为这种鸟身上有点点，像小麻子一样。这个鸟不容易喂养，它性情很烈，你如果捉住它，它宁可饿死也不顺从人，野性很大，所以叫野麻雀。
⑤雀也是一种鸟，这个
“
雀
”
字另外一个读音就叫
“
qi
ǎ
o
”
。在方言里还有这个音，例如
“
家雀
qi
ǎ
o
”
一词。
“
雀
”
字的甲骨文由
“
小
”“
隹
”
两部分组成。隶书将篆文的
“
小
”
写成
“
少
”
。
“
隹
”
是描画麻雀在地面连飞带跳的样子，念
“
zhu
ī”
，
“
隹隹隹、隹隹隹
”
，模拟小麻雀的叫声而来。
“
隹
”
的左边偏旁单立人（亻），表达出这鸟和人的关系很密切；右边顶部一个点，表示鸟的小脑袋，下面四横一竖，是鸟的翅膀。古人以大鸟为
“
鸿
”
，小鸟为
“
雀
”
；以
“
鸿鹄
”
与
“
燕雀
”
比喻形体大小与目标高下之异殊。
⑥再看这个
“
飞
”
字。
“
飞
”
指鸟在天上飞行。我们现在观察，会发现
“
飞
”
有两种情况，一种情况是起飞，从底下往上飞，升上天去。从甲骨文（

）看，正是像大雁分成了人字行，一层一层地在天上飞行。到了金文（

）就有点变化，像鸟飞的时候还叼了一根草，或者是其他的一个东西。到了小篆（

）的时候，就把鸟飞的这个形象变得比较复杂了，像鸟不断地往上升，字的下方，实际上仍是两个翅膀展开的意思。隶书和楷书（

），就特别把它变成升起的
“
升
”
，就有了繁体的
“
?
”
字。
“
?
”
字右边还是鸟在飞行，而左边是往上升，这才叫飞。
⑦鸟还有一种飞行情况，是在高空平飞。我们称之为
“
翔
”——
飞翔，飞和翔是不一样的。鸟的飞是翅膀向下扇动往上飞，要升起来。而飞翔的时候翅膀不动，两个翅膀展开在高空盘旋。翔为翅膀平直不动盘旋地飞。可见，古人在造字中加入了很多细致的观察。
⑧我讲这些，是建议大家学字的时候，要去体会字与生活的关联，字与文化内涵的联系，不是光看横、竖、撇、捺。把文字所赋予的生命高中.初中阅读答案放到生活中去体会，你会发现中国古人造字真的非常有道理。汉字里有民族的智慧和文化的真谛。

（有删改）
18
．由“鸟、雀、飞”等字的发展演变来看，汉字的造字有什么特点？（3
分）


19
．第
①
段中加点的短语“据考证”，能否删掉？（3
分）



20
．第
④
段中作者为什么反复强调“常见”？（3
分）


21.

从说明方法角度，说明第⑦段画线句的表达作用。（
3
分）


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18.
示例：往往模拟事物的形象，与远古人们的生活密切相连，加入了很多细致的观察，承载着一定的民族文化。
评分意见：本题共
3
分。每点一分，答出任意三点即可。
19.
不能删掉。“据考证”，
意思是
依据史书、文物等资料来证实（1
分）。说明“原始汉字在新石器时代中期产生”这一说法，有一定的事实依据（1
分），增强了文章的说服力，体现了说明文语言的严密性（1
分）。
评分意见：本题共
3
分。意思对即可得分。
20.
表明汉字的来源往往是人们日常生活中经常见到的事物（1
分），汉字与人们的生活有紧密的联系（2
分）。
评分意见：本题共
3
分。意思对即可。
21.
示例：作诠释、作比较（2
分）。说明“飞”与“翔”有不同的含义，表明古人在造字中有很多细致的观察（1
分）。
评分意见：本题共3
分。意思对即可。