《如果人类也有尾巴 》导学案

《如果人类也有尾巴 》导学案 羊古坳中学 王 玲 学习目标： 知识与技能：识记文中的生字新词；了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。 过程与方法 : 解读课文过程中，了解想象 《如果人类也有尾巴

》导学案

羊古坳中学

王

玲
学习目标：

知识与技能：识记文中的生字新词；了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。


过程与方法
:
解读课文过程中，了解想象的要求和特点；打破常规思维模式，培养创造力和想像力。

情感、态度与价值观：引导学生热爱科学，激发想象力。
教学
重点

认识想象的特点和要求：合乎情理、富有新意。
教学难点

1
、认识想象的依据和展开的层次。

2
、打破常规思维模式，变换角度思考，培养创造力和想象力。
教学过程
一、
快乐导入：看图说话
二
、知识链接：

作者及作品：
坎斯
.
彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有《如果人类也有尾巴》和《一代诗仙》。《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品文，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。

三、
自学反馈：

1
、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。

褪
色

磨蹭
?
?
末梢
? ? ?
穴
位


油脂

ái
症

针
jiǔ?
闲
xiá?

2
、为文章划分段落，理清层次，说说每段的主要内容。
?

四、
整体感知——读尾巴


1
、人类的尾巴长成这样：
________________________________________

2
、人们这样打扮装饰自己的尾巴：
______________________初中.高中阅读答案______

3
、人类的尾巴功能还真多，比如：
__________________________________