《统筹方法》课内同步练习及答案

《统筹方法》课内同步练习 阅读理解 1 、第 9 节画线句中的这一行动指的是 2 、第 10 节中洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不超过 4 分钟，不过一次能否删去，为什么？ 3、文中介绍了统筹方法 《统筹方法》课内同步练习
阅读理解
1
、第
9
节画线句中的“这一行动”指的是

2
、第
10
节中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不超过
4
分钟”，“不过”一次能否删去，为什么？


3、文中介绍了统筹方法是

用了

的说明方法，作用是

4、文中三次以泡茶为例，分别说明了什么？
第一次是为了说明

第二次（第十段）是为了说明

第三次（第十二段）是为了说明

5、文中用了制图表的说明方法，请你说说它的作用是什么？



参考答案
1
、各种工序
2
、不能删。“不过”表示所需时间之少的意思，若删去，不能表示这个意思。
3
、统筹方法，是高中.初中阅读答案一种安排工作进程的数学方法。

下定义

用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。
4
、第一次为了说明合理安排工序的重要性。第二次说明要抓住主要环节。第三次说明可以合并次要环节。
5
、用制图表的说明方法，简单明了。具有直观形象、清除醒目的特点。