《宇宙的边疆》教学案（附答案）

宇宙的边疆 【 学习目标 】 1 、联系生活实际，了解解说词的文体特点。 2 、把握文章的解说顺序，了解作者对宇宙和人类的思考。 3 、了解文中介绍的有关宇宙的基础知识，培养筛选 宇宙的边疆
【学习目标】
1
、联系生活实际，了解解说词的文体特点。
2
、把握文章的解说顺序，了解作者对宇宙和人类的思考。
3
、了解文中介绍的有关宇宙的基础知识，培养筛选并整合信息的能力。
【知识导学】
1
、作者简介：
卡尔·
萨根（Carl Sagan
，1934—1996
），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“
大众天文学家”
和“
公众科学家”
。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他的科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。
2
、
解说词的文体特点
解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。
解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉伟大的一生。
解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：
（1
）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传和教育群众的。
（2
）紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能游离于具体的解说对象。
（3
）注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学伤口的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
【基础演练】
1
．据拼音写汉字或给加点字注音：
悬yá
（崖）　眩（xuàn
）晕战lì
（栗）　崭新（zhǎn
）　踝（huái
）节　　夙（sù
）望
广mào
（袤）　搁置（gē
）旋（xu&高中.初中阅读答案aacute;n
）涡　　tuǒ
（椭）圆　　磅bó
（礴）　cuǐcàn
（璀璨）chuān
（川）流不息　　huì
（彗）核　　俘（fú
）获　
２．下列词语中点粗的读音完全正确的一组是（　）
Ａ、晕眩（yūn
）　 颤栗（zhàn
）　戎装（róng
）　徘徊不前（huí
）
Ｂ、踝节（huái
）　璀璨（càn
）　 束缚（fù
）　
人才济济（jì
）
Ｃ、广袤（mào
）　磅礴（bó
）　
椭圆（tuǒ
）　 区区可数（shù
）
Ｄ、纤细（xiān
）　旋涡（wō
）　
俘获（fú
）　
好大喜功（hào
）
解析：选Ｄ（Ａ、徊（huái
）Ｂ、济（j
?
）Ｃ、数（shǔ
））
３．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　）
Ａ、覆盖
神密
奄奄一息
与世隔绝
Ｂ、附着
荒芜
辽阔无垠
尘埃落定
Ｃ、边缘
篷勃
穿流不息
作伴相随
Ｄ、闪铄
想像
茫无际崖
面目全非
解析：B
（Ａ、密—
秘 C
、篷—
蓬 穿—
川 作—
做 Ｄ、铄—
烁 崖—
涯）