《钱塘湖春行》诗歌阅读及答案
栏目:初中诗歌阅读时间:2020-05-26
钱塘湖春行(唐 白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 1 .这首诗 钱塘湖春行(唐 白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1
.这首诗的作者是
,诗中他最迷恋“
”这一景致。
2
.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
3
.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
4.
“
几
处
早
莺
争暖
树
,
谁
家新燕啄春泥
”
用“
”“
”
写出了一种充满活力的动态美,把春
天的美写活了。(
2
分)
5
.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?
答案:
1.
白居易
绿杨阴里白沙堤
2
.抓住景物特征描写1
分,语言流畅优美1
分。示例:有几处早来的黄莺,争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌高中.初中阅读答案啼鸣;不知是哪家新来的燕子,又在湖边不停地衔泥筑巢。
3
.通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意,表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
4
.莺争暖树(
1
分
)
,燕啄春泥(
1
分)
5
.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(
1
分)对西湖美景的喜爱之情(
1
分)
6.
全诗以“行”为线索,从
▲
起,到贾亭的西面,至
▲
终,绕湖而行,观赏景色。(
2
分)
7.
试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。(
2
分)
▲
8.
“几处”“谁家”能否改成“处处”“家家”?(
2
分)
▲
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1
.这首诗的作者是
,诗中他最迷恋“
”这一景致。
2
.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
3
.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
4.
“
几
处
早
莺
争暖
树
,
谁
家新燕啄春泥
”
用“
”“
”
写出了一种充满活力的动态美,把春
天的美写活了。(
2
分)
5
.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?
答案:
1.
白居易
绿杨阴里白沙堤
2
.抓住景物特征描写1
分,语言流畅优美1
分。示例:有几处早来的黄莺,争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌高中.初中阅读答案啼鸣;不知是哪家新来的燕子,又在湖边不停地衔泥筑巢。
3
.通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意,表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
4
.莺争暖树(
1
分
)
,燕啄春泥(
1
分)
5
.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(
1
分)对西湖美景的喜爱之情(
1
分)
6.
全诗以“行”为线索,从
▲
起,到贾亭的西面,至
▲
终,绕湖而行,观赏景色。(
2
分)
7.
试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。(
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分)
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8.
“几处”“谁家”能否改成“处处”“家家”?(
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分)
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