《望月怀远 海上生明月》阅读答案
栏目:初中诗歌阅读时间:2020-05-26
望月怀远 □ 张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。 9 .这是一首月夜怀念远人的诗,意境幽静秀丽,情 望月怀远
□
张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
9
.这是一首月夜怀念远人的诗,意境幽静秀丽,情感真挚。语言明快铿锵,细细品味,如尝橄榄,余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字,历来为炼字经典,你认为“生”字妙在何处?诗中的“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字,有什么相似之处?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案: “生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。
《春江花月夜》中,一个“生”字,赋予了明月与潮水活泼的生命,使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。
10
.这首诗表达了怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案: 这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景,表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽的相思之情。
12
.请简析本诗首联“海上生明月,天涯共此时”在全诗中的作用。(3
分)
13
.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(2
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12
.(3
分)首联照应题目(1
分),营造了一幅宁静、清新的画面(1
分),为后面的描写和抒情做铺垫(1
分)。
13
.(2
分)表达了诗人对远方亲人的深切怀念和盼望团圆的真挚情感。
(1)
首联用“生”描写月亮,试简要分析其好处。(
3
分)
(2)
前人评述此诗,句句紧扣“望”“怀”写景抒情。试以颈联为例,作简要分析。(
3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10
.(
6
分)
(
1
)(
3
分)“生”想象生动(
1
分);“生”使月亮有了无限的生命和活力(把景物写活了)(
1
分);“生”字让意境雄浑开阔(
1
分)。
(
2
)(
3
分)五句以“怜光满”而“灭烛”写“望”月情景(
1
分);六句以月下露水深重打湿衣裳,交待因“怀”人而无法入睡的情景(
1
分);两句都紧扣“望”“怀”写了月下怀人之景与思念之重初中.高中阅读答案(
1
分)。
□
张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
9
.这是一首月夜怀念远人的诗,意境幽静秀丽,情感真挚。语言明快铿锵,细细品味,如尝橄榄,余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字,历来为炼字经典,你认为“生”字妙在何处?诗中的“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字,有什么相似之处?
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答案: “生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。
《春江花月夜》中,一个“生”字,赋予了明月与潮水活泼的生命,使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。
10
.这首诗表达了怎样的思想感情?
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答案: 这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景,表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽的相思之情。
12
.请简析本诗首联“海上生明月,天涯共此时”在全诗中的作用。(3
分)
13
.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(2
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12
.(3
分)首联照应题目(1
分),营造了一幅宁静、清新的画面(1
分),为后面的描写和抒情做铺垫(1
分)。
13
.(2
分)表达了诗人对远方亲人的深切怀念和盼望团圆的真挚情感。
(1)
首联用“生”描写月亮,试简要分析其好处。(
3
分)
(2)
前人评述此诗,句句紧扣“望”“怀”写景抒情。试以颈联为例,作简要分析。(
3
分)
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(
1
)(
3
分)“生”想象生动(
1
分);“生”使月亮有了无限的生命和活力(把景物写活了)(
1
分);“生”字让意境雄浑开阔(
1
分)。
(
2
)(
3
分)五句以“怜光满”而“灭烛”写“望”月情景(
1
分);六句以月下露水深重打湿衣裳,交待因“怀”人而无法入睡的情景(
1
分);两句都紧扣“望”“怀”写了月下怀人之景与思念之重初中.高中阅读答案(
1
分)。
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