《闻乐天授江州司马》阅读答案(佛山市中考)
栏目:初中诗歌阅读时间:2020-05-26
闻乐天授江州司马 ① [唐] 元 稹 残灯无焰影幢幢 ② ,此夕闻君谪九江。 垂死病中 惊坐起 ,暗风吹雨入寒窗。 (选自《全唐诗》,中华书局, 19827月,第2版) 【注释】①此诗是元
闻乐天授江州司马
①
[唐]
元
稹
残灯无焰影幢幢
②
,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起
,暗风吹雨入寒窗。
(选自《全唐诗》,中华书局,19827月,第2版)
【注释】①此诗是元和十(815)写的。这三月元稹被贬为通州司马
。
②
幢幢:摇曳。
3.
诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面?(
2
分)
4“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔,请简要分析。
(
2
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
3.
2分 首句诗描绘出一幅夜已深,灯已残,光线昏暗,影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。
评分说明:
对画面内容的描绘1分,对画面内容的概括1分。
4.
2分 “惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后,重病之中居然坐起来的神情举止,突出了消息的惊人、闻者的震动和心情初中.高中阅读答案的悲痛。
评分说明:
“惊坐起”内容阐述1分,效果中的“惊人”、“震动”、“悲痛”答对任2点1分。
补充材料:诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔。其中的“惊”,写出了“情”——当时震惊的感情;其中的“坐起”,则写出了“状”——当时震惊的模样。如果只写“情”不写“状”,不是“惊坐起”而是“吃一惊”,那恐怕就神气索然了。而“惊坐起”三字,正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”,进一步加强了感情的深度,使诗句也更加传神。既曰“垂死病中”,那么,“坐起”自然是很困难的。然而,作者却惊得“坐起”,这样表明:震惊之巨,无异针刺;休戚相关,感同身受。
闻乐天授江州司马
①
[唐]
元
稹
残灯无焰影幢幢
②
,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起
,暗风吹雨入寒窗。
(选自《全唐诗》,中华书局,19827月,第2版)
【注释】①此诗是元和十(815)写的。这三月元稹被贬为通州司马
。
②
幢幢:摇曳。
3.
诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面?(
2
分)
4“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔,请简要分析。
(
2
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
3.
2分 首句诗描绘出一幅夜已深,灯已残,光线昏暗,影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。
评分说明:
对画面内容的描绘1分,对画面内容的概括1分。
4.
2分 “惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后,重病之中居然坐起来的神情举止,突出了消息的惊人、闻者的震动和心情初中.高中阅读答案的悲痛。
评分说明:
“惊坐起”内容阐述1分,效果中的“惊人”、“震动”、“悲痛”答对任2点1分。
补充材料:诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔。其中的“惊”,写出了“情”——当时震惊的感情;其中的“坐起”,则写出了“状”——当时震惊的模样。如果只写“情”不写“状”,不是“惊坐起”而是“吃一惊”,那恐怕就神气索然了。而“惊坐起”三字,正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”,进一步加强了感情的深度,使诗句也更加传神。既曰“垂死病中”,那么,“坐起”自然是很困难的。然而,作者却惊得“坐起”,这样表明:震惊之巨,无异针刺;休戚相关,感同身受。
- 下一篇:《七律?长征(26)》阅读
- 上一篇:崔颢《黄鹤楼》阅读答案
相关初中诗歌阅读
-
无相关信息