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《卜算子 咏梅》阅读答案

栏目:初中诗歌阅读时间:2020-05-26
阅读《卜算子 咏梅》这一首词,完成 11~13 题。 风雨送春归, 俏也不争春, 飞雪迎春到。 只把眷来报。 已是悬崖百丈冰, 待到山花烂漫时, 犹有花枝俏。 姥在丛中笑。 11 .作者歌
阅读《卜算子
咏梅》这一首词,完成11~13
题。

风雨送春归,
俏也不争春,

飞雪迎春到。
只把眷来报。
已是悬崖百丈冰,
待到山花烂漫时,
犹有花枝俏。
姥在丛中笑。
11
.作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?
下边的分析哪一项不正确?(2
分)
A
.写“
春归”“春到”
,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B
.预示“
春天”
就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C
.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D
.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
[
答]

12
.诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果?
请举例说明。(2
分)

[
答]

13
.同样是写梅花,毛泽东的《十算子
咏梅》和陆游的《卜算子
咏梅》有着明显的不同,“
专题·
荷”
中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。(2
分)
[
答]

参考答案:
11
.D(“
线索”
与“
反衬”
的说法均错误)
12
.这是一道开放性试题,举例恰当,分析具体即可。例如“
待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现她崇高的精神境初中.高中阅读答案界,体现出诗人积极乐观的精神。
13
.这些诗文视角不同、立意不同,作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同,作品也就不相同。如,同是咏梅,同是借物抒情,毛泽东笔下的梅花是积极乐观的,“
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”;“
待到山花烂漫时,她在丛中笑”
,表现了诗人乐观豪迈

之情;陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的,抒发的是孤傲清高之情。

同是写荷,《爱莲说)
借莲言志,赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度;《芙蕖》则强调莲的实用价值:可鼻、可口、可用。(
举例时讲出其中的一点,或举出另外的作品均可)

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