中考古诗词鉴赏专题复习

中考古诗词鉴赏专题复习（1） 【课程标准】 1. 课程标准要求 79 级学生背诵并能正确默写 80 篇（段）文言诗文，但推荐的只有 50 篇。 2. 其余 30 篇在不同的考区可能有所不同， 中考古诗词鉴赏专题复习（1）
【课程标准】
1.
课程标准要求
7—9
级学生背诵并能正确默写
80
篇（段）文言诗文，但推荐的只有
50
篇。
2.
其余
30
篇在不同的考区可能有所不同，考生必须及时了解相关信息以便及时进行复习。
【中考说明】
《随州市

中考说明语文》对古诗词试题有以下要求：默写常见的古诗词名句；鉴赏文学作品的形象和语言；评价文章的思想内容和作者的观点态度；考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。对阅读能力的考查，以课外阅读材料为主。
【课时】
5
课时
【教学过程】
一、题型归纳
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能
“
意会
”
而不能有效地
“
言传
”
。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。
（一）品味炼字类
[
中考题型
]
　　
(1)
诗歌中的
“
某
”
字或词有什么表达效果
?
　　
(2)“
某
”
个字或词用得好，好在哪里
?
　　
(3)“
某
”
字能否改为
“
某
”
字
?
　　
(4)
你最欣赏哪个字或词
?
请赏析。
[
应对策略
]
　 这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
[
题型示例
]
　　阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
渡汉江
宋之问
　　岭外音书断，经冬复历春。　　近乡情更怯，不敢问来人。
　　问题：首句中的
“
断
”
字有什么表达效果
?
　　解析：
“
断
”
字面上是
“
断绝、隔绝
”
的意思，结合
“
音书
”
一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了
　　诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。
二、名句赏析类
[
中考题型
]
　　
(1)
某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解
?
　　
(2)
诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。
(3)
从某句诗中领悟到什么人生哲理
?
[
应对策略
]
　　这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点
(
如景物的色彩、近景远景的结合等
)
或采用的修辞手法
(
如拟人、比喻等
)
或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
[
题型示例
]
　　阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
　　巴山楚水凄凉地，二十三弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，高中.初中阅读答案暂凭杯酒长精神。
问题：
“
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
”
历来受到人们的赞赏，你怎样理解
?
解析：这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。
　　首先应明确景物的特点，可理解为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过
;
枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理，意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。