《丰乐亭游春(欧阳修)》阅读答案
栏目:初中诗歌阅读时间:2020-05-26
古诗词阅读( 6分) 丰乐亭游春(欧阳修) 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 6.这首诗 高中.初中阅读答案描写 的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达诗人怎样的思 古诗词阅读(6分)
丰乐亭游春(欧阳修)
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
6.这首诗
描写
的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达诗人怎样的思想感情?(3分)
___
7.诗的三、四两句用了什么修辞手法?表达效果怎样?结合诗句简要分析。(3分)
___
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
6. 暮春(或“晚春”“季春”)(1分);
对美好春光(1分)的留恋与怜惜(1分)。
7. 答:修辞手法:拟人(或夸张)。(1分)表达效果:
①
诗人用拟人手法写鸟歌花飞,生动表现出春光的活泼迷人、充满生机等;
②
或者:用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)(2分,任意分析1种修辞即可,如果不结合诗句内容则只得1分,)
丰乐亭游春(欧阳修)
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
6.这首诗
描写
的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达诗人怎样的思想感情?(3分)
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7.诗的三、四两句用了什么修辞手法?表达效果怎样?结合诗句简要分析。(3分)
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参考答案:中小学作文阅读答案网整理
6. 暮春(或“晚春”“季春”)(1分);
对美好春光(1分)的留恋与怜惜(1分)。
7. 答:修辞手法:拟人(或夸张)。(1分)表达效果:
①
诗人用拟人手法写鸟歌花飞,生动表现出春光的活泼迷人、充满生机等;
②
或者:用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)(2分,任意分析1种修辞即可,如果不结合诗句内容则只得1分,)
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