《赋得暮雨送李曹》阅读答案
栏目:初中诗歌阅读时间:2020-05-26
读下列诗歌,回答问题。 赋得暮雨送李曹 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。 ① 相送情无限,沾襟比散丝。 ② 注:①海门:长江入海 读下列诗歌,回答问题。
赋得暮雨送李曹
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。①
相送情无限,沾襟比散丝。②
注:①海门:长江入海处,在今江苏省海门县。浦树:水边的树。②散丝:雨丝。
(
1
)、全诗描写了暮雨中的哪些景物?(
2
分)
_____________________________________________________________________
(
2
)、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?从哪句话看出来的?(
4
分)
_____________________________________________________________________
参考答案:
3
、(
1
)、楚江,帆,鸟,海门,浦树
(
2
)
抒发了依依不舍的离愁别绪。
相送情无限,沾襟比散丝
8.
请简要分析首联的作用。(
5
分)
9.
本诗的颔联与颈联写景富有特色,请加以分析。(
6
分)
参考答案:
8.
首联
“
楚江微雨里,建业暮钟时
”
,起句点
“
雨
”
,次句点
“
暮
”
,直切诗题中的
“
暮雨
”
二字。(
1
分)以楚江点
“
雨
”
,表明诗人正伫立江边,这就暗切了题中的
“
送
”
字。(
1
分)
“
微雨里
”
的
“
里
”
字,既显示了雨丝缠身之状,又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。(
1
分)这一联,淡淡几笔,便把诗人临江送别的形象勾勒了出来,同时,为二、三联画面的出现,涂上一层灰暗的底色。(
2
分)
9.
细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。虽是写景,但
“
迟
”
、
“
重
”
二字用意精深。下面的
“
深
”
和
“
远
”
又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗,形成了一幅富有情意的画面。(
2
分)从景物状态看,有动,有静;动中有静,静中有动:帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静高中.初中阅读答案来;海门、浦树为静,但海门似有波涛奔流,浦树可见水雾缭绕,这又显出相对的动来。(
2
分)从画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,显其广阔;海门深,浦树远,显其邃邈。整个画面富有立体感,而且无不笼罩在烟雨薄暮之中,无不染上离愁别绪。(
2
分)(本题注意三个点:一是景情关系;二是动静结合手法;三是表达效果)
赋得暮雨送李曹
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。①
相送情无限,沾襟比散丝。②
注:①海门:长江入海处,在今江苏省海门县。浦树:水边的树。②散丝:雨丝。
(
1
)、全诗描写了暮雨中的哪些景物?(
2
分)
_____________________________________________________________________
(
2
)、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?从哪句话看出来的?(
4
分)
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参考答案:
3
、(
1
)、楚江,帆,鸟,海门,浦树
(
2
)
抒发了依依不舍的离愁别绪。
相送情无限,沾襟比散丝
8.
请简要分析首联的作用。(
5
分)
9.
本诗的颔联与颈联写景富有特色,请加以分析。(
6
分)
参考答案:
8.
首联
“
楚江微雨里,建业暮钟时
”
,起句点
“
雨
”
,次句点
“
暮
”
,直切诗题中的
“
暮雨
”
二字。(
1
分)以楚江点
“
雨
”
,表明诗人正伫立江边,这就暗切了题中的
“
送
”
字。(
1
分)
“
微雨里
”
的
“
里
”
字,既显示了雨丝缠身之状,又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。(
1
分)这一联,淡淡几笔,便把诗人临江送别的形象勾勒了出来,同时,为二、三联画面的出现,涂上一层灰暗的底色。(
2
分)
9.
细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。虽是写景,但
“
迟
”
、
“
重
”
二字用意精深。下面的
“
深
”
和
“
远
”
又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗,形成了一幅富有情意的画面。(
2
分)从景物状态看,有动,有静;动中有静,静中有动:帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静高中.初中阅读答案来;海门、浦树为静,但海门似有波涛奔流,浦树可见水雾缭绕,这又显出相对的动来。(
2
分)从画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,显其广阔;海门深,浦树远,显其邃邈。整个画面富有立体感,而且无不笼罩在烟雨薄暮之中,无不染上离愁别绪。(
2
分)(本题注意三个点:一是景情关系;二是动静结合手法;三是表达效果)
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