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《最后一只蝴蝶》阅读答案

栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
最后一只蝴蝶 ( 美 ) 迈克尔韦尔岑巴赫 ①在我 11 岁那,由于父亲被调往英国任职,我们全家就要离开已经住了 4 的日本冲绳岛了。 ②我从小就学会了如何适应这种不安定的生活, 最后一只蝴蝶
(
美)
迈克尔·韦尔岑巴赫
①在我11
岁那,由于父亲被调往英国任职,我们全家就要离开已经住了4
的日本冲绳岛了。
②我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家,我总是能从中获得无穷的乐趣和惊喜。从记事起,我曾经收集过贝壳、化石,也曾到野外远足,还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后,惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶,采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。
③渐渐地,我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本,并在每一件下面都认真地做了标记。
这些蝴蝶大小各异,颜色多样,从深蓝色到明黄色,从猩红色到绿宝石色,应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事,所以我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事,那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一圣诞节,我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶,它的两翼大约有7
10
厘米
长,其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过,时而在海风中上下翻飞,时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是,无论我爬多高,蝴蝶总是远在我力所不及的高空之上。
④离开冲绳的日子一天天临近,家里的东西开始一件件地装进了行李箱,但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来,而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了,这意味着几天后我们就要出发了,我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望。
⑤一天早晨,妈妈告诉我,我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是,我决定作最后一次努力。那天的天气非常炎热,蝉在大树上发出“知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样,白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后,我只好拖着疲惫的步子向家走去,我最后的搜寻一无所获。
⑥可是,当我从一簇芙蓉花旁走过时,一个闪亮的白点闯进了我的眼帘,我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜,翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了,过了好一会儿才想起举起我的捕蝶网,一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着,没想到,这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了。
我轻轻地打开网,捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来,打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那,我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮,而翅膀尖则是一小块灿烂的橘黄色,细细的小腿在我的手掌间绝望地划动,我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。
⑧不知怎的,我的心微微地一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去,看着它飞过附近初中.高中阅读答案的大树,消失在我的视线外。
⑨两天后,我就离开了冲绳岛,奔向了一个陌生的地方。留在了这个小岛上,它或许正围着大树和野花轻盈地飞着呢。
爱可能就是这样的吧!
1
.给加粗字注音。(2
分)
圣诞
节( )
一簇
( )
2
.找出选文中能体现出我对蝴蝶感情的句子。(
两句即可)(4
分)
3
.在冲绳岛,我的一件遗憾事是什么?(2
分)
4
.第七自然段中画线句表现了我怎样的感情?(2
分)
5
.你如何理解最后一句话“爱可能就是这样的吧”。(3
分)
6
.你最喜爱的小动物是什么?请写出一句保护动物的标语。(3
分)
参考答案:
1

d
à
n c
ù

点拨:“诞”不读“
y
á
n
”,“簇”不读“
z
ú”。
2
.阅读“有关亚热带地区蝴蝶的书”;“一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来,而且还把更多的时间用在了户外”;“我决定作最后一次努力”寻找白蝴蝶;当发现白蝴蝶后,“我惊喜”、“我的心脏怦怦地跳着”;“感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖”;“我的心微微地一颤”等。
3
.我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。

点拨:从第③段找答案。
4
.因为“我”发现,这正是我苦苦寻找的白蝴蝶,我梦寐以求的白蝴蝶,但我又感觉到它为生命即将结束而感到恐惧、绝望,这触痛了我的心,我不忍结束它的生命。
(
意思对即可
)
点拨:抓住“停住了”进行思考。
5
.独自占有不是“爱”,索取也不是“爱”,牢笼束缚更不是“爱”……“爱”是还它以自由,给它以广阔的空间,“爱”是让所有的人都能欣赏,都能拥有。

点拨:从“爱”的普遍意义去思考。
6
.言之有理即可。

点拨:如:动物是我们的朋友,去爱它们吧!

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