《明月清泉自在怀》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
《明月清泉自在怀》 贾平凹 ①读王维的《山居秋暝》时龄还小,想象不来 松间明月 的高洁,也不懂得 泉流石上 是什么样。 母亲说这是一幅很美很美的风景画, 要我好好背,说背 《明月清泉自在怀》
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时龄还小,想象不来
“
松间明月
”
的高洁,也不懂得
“
泉流石上
”
是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,
要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的
“
明月松间照,清泉石上流
”
,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟
,
,
,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却
“
明月松间照,清泉石上流
”
的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序
——
结婚,生子,住房,柴米油盐,等等,才知道青时代
“
明月松间照
”
式的
“
超脱
”
,只不过是少时代
“
为赋新词强说愁
”
的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢
—&m初中.高中阅读答案dash;
要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过:
“
历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”
顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千的阅历,万的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓
……
这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。
④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样?
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花
!
坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,
“
空山
”
是一种胸襟,
“
新雨
”
是一种态度,
“
天气
”
是一种环境,
“
晚来
”
是瞬时的境遇。
“
竹喧
”
也罢,
“
莲动
”
也罢,
“
春芳
”
也罢,
“
王孙
”
也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生
“
取之不尽、用之不竭
”
的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他
“
休阴无恶木,饮水必清源
”
的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。
⑥
“
明月松间照
”
,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;
“
清泉石上流
”
,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想
——
这是物质的创造,更是精神的明月清泉。
——
选自《阅读与鉴赏》
26.
认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么?(
2
分)
27.
文段①中
“
母亲说这是一幅很美很美的风景画
”
一句点出了王维诗歌创作的特点,请用一个四字短语概括出来。(
1
分)
28.
仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。(
2
分)
月夜听泉,古刹闻钟
,
,
,
都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却
“
明月松间照,清泉石上流
”
的那份执著情结。
29.
结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当?(
1
分)
这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的
“
胎盘
”
,这是何等的气度和胸襟?
30.
读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。(
2
分)
31.
文章结尾说
“
这是物质的创造,更是精神的明月清泉
”
,那么,作者心中
“
精神的明月清泉
”
是什么呢?请用文段⑤中的原话来回答。(
2
分)
32.
请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。(
2
分)
33.
文段③画横线的句子让我们联想到《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句,请写出这个名句,并补充一个由此联想到的古仁人的事例来证明这个观点。(
3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
26.
(
2
分)王维的诗句
“
明月松间照,清泉石上流
”
。(指出王维的诗句即可)
27.
(
1
分)诗中有画
28.
(
2
分)示例:江南乘舟、溪边浣纱、湖中采莲、亭中赏雪等等。(句式相同,意境贴切即可)
29.
(
1
分)第④段开头
30.
(
2
分)坦诚
执著
自识(错一词扣
1
分,扣完为止)
31.
(
2
分)唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生
“
取之不尽、用之不竭
”
的精神财富。
32.
(
2
分)这句话运用了对偶的修辞手法,句式工整,语言凝练,表达了王维的诗句对我灵魂的照耀和身心的洗涤。(答出
“
对偶
”1
分,
“
赏析
”1
分)
33.
(
3
分)名句:不以物喜,不以己悲。(
1
分)事例示例:欧阳修被贬滁州,却与民同乐,造福一方。苏轼多次遭贬,却豁达坦然,心忧民生。
……
(
2
分,人物事件符合观点即可)
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时龄还小,想象不来
“
松间明月
”
的高洁,也不懂得
“
泉流石上
”
是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,
要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的
“
明月松间照,清泉石上流
”
,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟
,
,
,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却
“
明月松间照,清泉石上流
”
的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序
——
结婚,生子,住房,柴米油盐,等等,才知道青时代
“
明月松间照
”
式的
“
超脱
”
,只不过是少时代
“
为赋新词强说愁
”
的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢
—&m初中.高中阅读答案dash;
要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过:
“
历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”
顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千的阅历,万的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓
……
这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。
④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样?
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花
!
坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,
“
空山
”
是一种胸襟,
“
新雨
”
是一种态度,
“
天气
”
是一种环境,
“
晚来
”
是瞬时的境遇。
“
竹喧
”
也罢,
“
莲动
”
也罢,
“
春芳
”
也罢,
“
王孙
”
也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生
“
取之不尽、用之不竭
”
的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他
“
休阴无恶木,饮水必清源
”
的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。
⑥
“
明月松间照
”
,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;
“
清泉石上流
”
,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想
——
这是物质的创造,更是精神的明月清泉。
——
选自《阅读与鉴赏》
26.
认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么?(
2
分)
27.
文段①中
“
母亲说这是一幅很美很美的风景画
”
一句点出了王维诗歌创作的特点,请用一个四字短语概括出来。(
1
分)
28.
仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。(
2
分)
月夜听泉,古刹闻钟
,
,
,
都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却
“
明月松间照,清泉石上流
”
的那份执著情结。
29.
结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当?(
1
分)
这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的
“
胎盘
”
,这是何等的气度和胸襟?
30.
读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。(
2
分)
31.
文章结尾说
“
这是物质的创造,更是精神的明月清泉
”
,那么,作者心中
“
精神的明月清泉
”
是什么呢?请用文段⑤中的原话来回答。(
2
分)
32.
请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。(
2
分)
33.
文段③画横线的句子让我们联想到《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句,请写出这个名句,并补充一个由此联想到的古仁人的事例来证明这个观点。(
3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
26.
(
2
分)王维的诗句
“
明月松间照,清泉石上流
”
。(指出王维的诗句即可)
27.
(
1
分)诗中有画
28.
(
2
分)示例:江南乘舟、溪边浣纱、湖中采莲、亭中赏雪等等。(句式相同,意境贴切即可)
29.
(
1
分)第④段开头
30.
(
2
分)坦诚
执著
自识(错一词扣
1
分,扣完为止)
31.
(
2
分)唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生
“
取之不尽、用之不竭
”
的精神财富。
32.
(
2
分)这句话运用了对偶的修辞手法,句式工整,语言凝练,表达了王维的诗句对我灵魂的照耀和身心的洗涤。(答出
“
对偶
”1
分,
“
赏析
”1
分)
33.
(
3
分)名句:不以物喜,不以己悲。(
1
分)事例示例:欧阳修被贬滁州,却与民同乐,造福一方。苏轼多次遭贬,却豁达坦然,心忧民生。
……
(
2
分,人物事件符合观点即可)
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