《养一畦露水》阅读答案

养一畦露水 许冬林 ①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。 ②童时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了 养一畦露水　
许冬林
①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
古老的风情画呈现于眼前：雾色迷?，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未?。白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路?着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童的！
⑦当然不是。露水一直在下，下在童，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“
我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘
怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’
没想到，却听见宰相的声音答说：‘
故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’
真有意思。”
读到这里，我恍然觉得游离多的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少时。
（选自《深圳商报》
11
月5
日
有删改）
17.
请简要概括童时“
我”“
在露水里泡大”
的三件事。（每件事不超过10
个字）（3
分）
18.
按要求品味语言。（4
分）
（1
）感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）
（2
）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果）
19.
揣摩下面句子的含义。（2
分）
我恍然觉得游离多的一片小魂儿给招回来了。
20.
根据上下文，补写第⑨段“
痴想”
的具体内容。（3
分）
21.
探究下面语句中“
露”
的内涵或作用。（3
分）
（1
）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
（2
）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》）
（3
）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
17.
示例：①苇荡割草洗露水浴
②夏夜房顶宿露水中
③秋晨上学露水美脚
（3
分；抓住主要信息即可）
18. (1)
运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“
我”
露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。
（2
分；修辞手法1
分，心理感受1
分；心理感受答出一点即可）
(2)
从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“
我”
身上，带给“
我”
清凉愉悦的感受，形象生动。
（2
分；描写角度1
分，表达效果1
分；答出两个描写角度即可得1
分）
19.
找回了失去多的童生活的闲情闲趣和诗意。（2
分；意近即可）
20.
示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。
要求：能联系上下语境展开合理想象，有对&ldq初中.高中阅读答案uo;
花草”“
露水”“
自我感受”
等方面的描写，表达顺畅。（3
分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1
分）
21. (1)
句中的“
露”
是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“
所谓伊人”
）； (2)
句中的“
露”
比喻人生短暂；(3)
句中的“
露”
象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。（3
分；各1
分，意近即可）