李汉荣散文《转身》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
现代文(文学类)阅读( 22 分) 转 身 李汉荣 ①一转身,那个动人的身影就不见了。 在人海里,想再次打捞到她 ,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。 ②在都市、在广场 现代文(文学类)阅读(
22
分)
转
身
李汉荣
①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受:转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
④还记得那春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入了那
“
拈花微笑
”
的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只看到
“
好看
”
的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中乞丐。我急忙赶回家,拿上我去穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到那里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到那里去了,一转身?
⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……
⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
(选自《南方日报》
2008
9
月
13
日,有删节)
16
.请分析下列句子中加点词语的表达效果。(
4
分)
①在人海里,想再次打捞
到她
……
②想到徘徊在文明
大街上的那些孤苦身影
……
17
.本文第四段中的“秦岭女孩”高中.初中阅读答案形象具有什么特点?作者是如何刻画的?(
6
分)
18
.本文写了很多种“转身”,试分析作者是如何把它们组织在一起的。(
4
分)
19
.请从三、四、五自然段作者不同情境的“转身”中,探究作者的人生追求。(
8
分)
参考答案:
16
.(
4
分)①
“打捞”就是“寻找”的意思,它与“人海”相呼应,显得别致而生动。(
2
分)②
“文明”与“孤苦”相对,发人深思,它警示人们在发展进步之时,勿忘给孤苦人群带去文明的关怀。(
2
分)
17
.(
6
分)“秦岭女孩”纯真自然,是美的化身。(
2
分)作者运用了正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画:(
1
分)首先以“‘拈花微笑’的仙境”侧面烘托,(
1
分)然后从装扮和神态等方面正面描写,(
1
分)最后从“我”的心理和行动两个方面进行侧面描写。(
1
分)
18
.(
4
分)本文以作者“转身”的经历和感受为线索,(
2
分)采取“概括——具体——概括”的结构模式,先总写“转身,就是永别
”
的感受,然后具体描述了作者与轻乘客、秦岭女孩、和中乞丐邂逅的经历,最后点出人生
“一转身”中发生的种种变化。(
2
分)
19
.(
8
分)作者借不同情境的“转身”,表达出了对真善美的热切追求。(答“珍爱生命,珍惜生活的美好”也可)(
2
分)第三段中,作者“感动”于车站轻人的谦让,连用两个“只顾欣赏”,表达了对青之善的推崇。(
2
分)第四段,在山色、水声和花香中,秦岭女孩保持着最纯真的表情,作者认为这时的她最美最动人,并且循踪找寻,充分地表现了作者对美和纯真的热切追求。(
2
分)第五段中,作者对擦肩而过的陌生乞丐,也给他们以力所能及的关爱,这是善心的流露。同时,作者不迷惑于大街的文明,“一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难”句,表明了作者的求实求真精神。(
2
分)
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转
身
李汉荣
①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受:转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
④还记得那春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入了那
“
拈花微笑
”
的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只看到
“
好看
”
的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中乞丐。我急忙赶回家,拿上我去穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到那里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到那里去了,一转身?
⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……
⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
(选自《南方日报》
2008
9
月
13
日,有删节)
16
.请分析下列句子中加点词语的表达效果。(
4
分)
①在人海里,想再次打捞
到她
……
②想到徘徊在文明
大街上的那些孤苦身影
……
17
.本文第四段中的“秦岭女孩”高中.初中阅读答案形象具有什么特点?作者是如何刻画的?(
6
分)
18
.本文写了很多种“转身”,试分析作者是如何把它们组织在一起的。(
4
分)
19
.请从三、四、五自然段作者不同情境的“转身”中,探究作者的人生追求。(
8
分)
参考答案:
16
.(
4
分)①
“打捞”就是“寻找”的意思,它与“人海”相呼应,显得别致而生动。(
2
分)②
“文明”与“孤苦”相对,发人深思,它警示人们在发展进步之时,勿忘给孤苦人群带去文明的关怀。(
2
分)
17
.(
6
分)“秦岭女孩”纯真自然,是美的化身。(
2
分)作者运用了正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画:(
1
分)首先以“‘拈花微笑’的仙境”侧面烘托,(
1
分)然后从装扮和神态等方面正面描写,(
1
分)最后从“我”的心理和行动两个方面进行侧面描写。(
1
分)
18
.(
4
分)本文以作者“转身”的经历和感受为线索,(
2
分)采取“概括——具体——概括”的结构模式,先总写“转身,就是永别
”
的感受,然后具体描述了作者与轻乘客、秦岭女孩、和中乞丐邂逅的经历,最后点出人生
“一转身”中发生的种种变化。(
2
分)
19
.(
8
分)作者借不同情境的“转身”,表达出了对真善美的热切追求。(答“珍爱生命,珍惜生活的美好”也可)(
2
分)第三段中,作者“感动”于车站轻人的谦让,连用两个“只顾欣赏”,表达了对青之善的推崇。(
2
分)第四段,在山色、水声和花香中,秦岭女孩保持着最纯真的表情,作者认为这时的她最美最动人,并且循踪找寻,充分地表现了作者对美和纯真的热切追求。(
2
分)第五段中,作者对擦肩而过的陌生乞丐,也给他们以力所能及的关爱,这是善心的流露。同时,作者不迷惑于大街的文明,“一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难”句,表明了作者的求实求真精神。(
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