《洗脚》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
洗脚 放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 二十多来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、 洗脚
放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。
有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。
但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异,然后笑了。他看出儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后端到父亲的身边,父亲已经脱好自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边,父亲的脚放在水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:[
甲]
若干前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。
[
乙]
而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”
于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。
心里的初中.高中阅读答案那股酸,冲到了鼻腔。
这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。
20
.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3
分)
答:
21
.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?(3
分)
答:
22
.文中 [
甲][
乙]
两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?(4
分)
答:
23
.选文以“洗脚”为题有什么好处?(2
分)
答:
24
.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句,有读者认为写得很好,有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容,说出你的看法和理由。(3
分)
答:
参考答案:
20
.(3
分,意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚
21
.(3
分,每点1
分,意思对即可)
(1
)为父亲的苍老、一生劳苦;(2
)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3
)为父亲对儿子给自己洗脚感到"
羞怯"
而难过(任答其中的两点即可得满分)
22
.(4
分,每点2
分,意思对即可)
(1
)孩子小时侯脚得"
白嫩、柔软"
和父亲脚得"
宽大、粗糙"
形成对比。
(2
)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"
安静""
羞怯"
形成对比。
23
.
(2
分,每点1
分,意思对即可)
概括文章的主要内容,是文章的行文线索
24
.
(3
分,每点1
分,意思对即可)
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容,由原来儿子为父亲洗脚,引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚,以尽孝心。这样写升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个应尽的责任,也使得文章意味深长。
放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。
有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。
但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异,然后笑了。他看出儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后端到父亲的身边,父亲已经脱好自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边,父亲的脚放在水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:[
甲]
若干前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。
[
乙]
而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”
于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。
心里的初中.高中阅读答案那股酸,冲到了鼻腔。
这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。
20
.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3
分)
答:
21
.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?(3
分)
答:
22
.文中 [
甲][
乙]
两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?(4
分)
答:
23
.选文以“洗脚”为题有什么好处?(2
分)
答:
24
.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句,有读者认为写得很好,有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容,说出你的看法和理由。(3
分)
答:
参考答案:
20
.(3
分,意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚
21
.(3
分,每点1
分,意思对即可)
(1
)为父亲的苍老、一生劳苦;(2
)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3
)为父亲对儿子给自己洗脚感到"
羞怯"
而难过(任答其中的两点即可得满分)
22
.(4
分,每点2
分,意思对即可)
(1
)孩子小时侯脚得"
白嫩、柔软"
和父亲脚得"
宽大、粗糙"
形成对比。
(2
)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"
安静""
羞怯"
形成对比。
23
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(2
分,每点1
分,意思对即可)
概括文章的主要内容,是文章的行文线索
24
.
(3
分,每点1
分,意思对即可)
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容,由原来儿子为父亲洗脚,引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚,以尽孝心。这样写升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个应尽的责任,也使得文章意味深长。
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