阅读陈祖芬《少中国说》(附答案)
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
【 通州一模】 (一)阅读 《少中国说》 ,完成第 1517 题。( 共 14 分) 少中国说 陈祖芬 ① 我读书随性,插空翻阅手边的书,竟在一部 80 后 写的小说里,翻到几乎占了一章 【
通州一模】(一)阅读
《少中国说》,完成第15—17
题。(
共14
分)
少中国说
陈祖芬
①
我读书随性,插空翻阅手边的书,竟在一部“80
后”
写的小说里,翻到几乎占了一章的《少中国说》。作者显然爱煞了那篇文字,管他有没有这么写的,一如小说起名叫《断章》。足足20
万字,绝不缺斤少两——
那文字要是化开来,那感受,那回味,是远远不止20
万字的。
②
作者写江南小镇,阳光如温得恰到好处的酒,沁着丝丝缕缕梅子一样青涩的气息,再睁眼时,已是残阳一点将坠未坠,
晚风如锦,上绣祥云。秋千上下缀满了别处飘来的粉色花瓣,不似她因秋千而起,更像秋千因她而飘逸飞舞。风是此刻唯一的读者,却没有什么耐心,胡乱翻弄着白绢。
③
母亲从箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回纹锦缎,为她赶制旗袍,竹叶领,窄罗袖,宽摆提花滚边,斜襟琵琶盘扣,在月光下泛着潋滟的水色。第二天清晨,暖玉生烟一样的旗袍,掺着碎金似的阳光,于蜿蜒起伏中撩拨出琵琶的韵律。
④
现在“80
后”
、“90
后”
的作者太多,已成雄踞之势。我看封面,这一位叫程萌,我不知道这个女孩是何方神仙,因为南方北方她一样写得入扣丝丝,叫人心驰神往。书中的江南女孩桃叶,“
九·
一八”
后走上抗日路,故事从小镇铺向上海、黄埔军校、北京等。最后写到北京,写北京的雪往往从夜的深处开始飘落,不急不慢,从容淡定,卓然地在一片鸿蒙中彰显国士风度。待到天色欲暝,寒鸦将语,已是万物素然,举目皆空。天色水葱儿一般的通透起来,浑圆的雪景便匀匀净净地上了一层蜜色釉。
⑤
有这样的美文,《断章》是完全可以断开了读的,或者说,几乎可以从随便哪章开始读。淡定文字,浓情中国。当战火烧向江南,桃叶这样的豆蔻少女要求前来送兵器者在授人以鱼的同时,莫忘授人以渔,习武三日后便去上海参军。
⑥
旗袍之韵律,阳光之气息,蓝锦之天色,塑造了美的化身桃叶
。但是战争是美的毁灭。不,战争使人从知耻而后勇,到明白师夷长技以制夷,于是攻读,于是进攻。在黄埔军校,老师问及,如何强国?如何实现民族之复兴?桃叶滔滔说来竟有班姬续史之姿,谢庭咏雪之态。从中华儿女必舍生忘死,共攘外敌,到随后,
朝野内外,各司其职,仁者不忧,智者不惑,勇者不惧;举国上下,知难而进,博观约取,居安思危,韬光养晦。
⑦
如果说古有班姬续史,谢庭咏雪,那么今天,程萌这样的女孩儿就在讲述居安思危、韬光养晦。如此“80
后”
,让我想起岳飞的《满江红》:莫等闲,白了少头,空悲切!
⑧
桃叶参加的队伍行进到南昌城外,敌军飞机正猫戏老鼠般地居高轰炸,坦克展开如扇面一样,卧在城外。然桃叶他们所有的人,都是一脸的从容和蔑视,赴死如赴宴,决绝地向着南昌城大步迈进。真是仰天长啸,壮怀激烈!
⑨
几场恶高中.初中阅读答案战下来,桃叶几个少人,稍显沉默,却仿佛假眠的虎狼。一枚榴弹又呼啸着从日军那边飞了过来,一个少就那么纵身一扑,生生地抱住了那颗榴弹……
⑩桃叶在抗日路上,一路默念梁启超的《少中国说》。“少智则国智,少富则国富,少强则国强,少独立则国独立,少自由则国自由,少进步则国进步……美哉,我少中国,与天不老!壮哉,我少中国,与国无疆!”
?
梁启超写完《少中国说》,
就自称少中国之少。“80
后”
程萌,把优美和壮烈糅合了写,断开了写,非常少,也非常中国。
(选自《渤海早报》,有删节)
15.
本文转述了《断章》中描写桃叶的许多精彩片段,阅读后,填写表格。(
4
分)
环
境
主 要 事 件
江南小镇
①
②
③
江西南昌
④
16.
结合上
下文,赏析第⑥段画线句“旗袍之韵律,阳光之气息,蓝锦之天色,塑造了美的化身桃叶”
有怎样的表达效果。(4
分)
17.
结合全文内容,理解文章结尾处“
非常少,也非常中国”
这句话。(150
字以内)
(6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
参考答案:
15.
①
穿着母亲做的
暖玉生烟一样的旗袍
,过着闲适平静的生活。
②黄埔军校
③论说民族复兴之策
④视死如归,与敌人恶战。(共4
分。共4
空,每空1
分)
16.
要点:画线句运用排比修辞手法,描写了江南小镇的明丽柔美,(1
分)烘托了桃叶形象的美丽,(1
分)美丽的形象与战争的残酷形成强烈反差,(1
分)塑造了在战争中由柔弱少女成长为视死如归战士的桃叶形象。(1
分)(共4
分。共4
点,每点1
分)
17
.
示例:“非常少”赞美的是
“80
后”程萌,赞美她不同一般“80
后”作者,(1
分)把优美和壮烈糅合了写,断开了写,(或淡定文字,浓情中国),(1
分)作者对程萌的民族责任心充满敬佩。(1
分)作者接着赞叹,正如
梁启超在《少中国说》中提到的
“少智则国智,少富则国富,少强则国强”,(1
分)我们有程萌这样的少,就会有
一个不一般的中国、一个强大的中国。
(1
分)
(共6
分。共两个方面。理解“非常少”3
分;理解“非常中国”2
分,语言表述1
分)
通州一模】(一)阅读
《少中国说》,完成第15—17
题。(
共14
分)
少中国说
陈祖芬
①
我读书随性,插空翻阅手边的书,竟在一部“80
后”
写的小说里,翻到几乎占了一章的《少中国说》。作者显然爱煞了那篇文字,管他有没有这么写的,一如小说起名叫《断章》。足足20
万字,绝不缺斤少两——
那文字要是化开来,那感受,那回味,是远远不止20
万字的。
②
作者写江南小镇,阳光如温得恰到好处的酒,沁着丝丝缕缕梅子一样青涩的气息,再睁眼时,已是残阳一点将坠未坠,
晚风如锦,上绣祥云。秋千上下缀满了别处飘来的粉色花瓣,不似她因秋千而起,更像秋千因她而飘逸飞舞。风是此刻唯一的读者,却没有什么耐心,胡乱翻弄着白绢。
③
母亲从箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回纹锦缎,为她赶制旗袍,竹叶领,窄罗袖,宽摆提花滚边,斜襟琵琶盘扣,在月光下泛着潋滟的水色。第二天清晨,暖玉生烟一样的旗袍,掺着碎金似的阳光,于蜿蜒起伏中撩拨出琵琶的韵律。
④
现在“80
后”
、“90
后”
的作者太多,已成雄踞之势。我看封面,这一位叫程萌,我不知道这个女孩是何方神仙,因为南方北方她一样写得入扣丝丝,叫人心驰神往。书中的江南女孩桃叶,“
九·
一八”
后走上抗日路,故事从小镇铺向上海、黄埔军校、北京等。最后写到北京,写北京的雪往往从夜的深处开始飘落,不急不慢,从容淡定,卓然地在一片鸿蒙中彰显国士风度。待到天色欲暝,寒鸦将语,已是万物素然,举目皆空。天色水葱儿一般的通透起来,浑圆的雪景便匀匀净净地上了一层蜜色釉。
⑤
有这样的美文,《断章》是完全可以断开了读的,或者说,几乎可以从随便哪章开始读。淡定文字,浓情中国。当战火烧向江南,桃叶这样的豆蔻少女要求前来送兵器者在授人以鱼的同时,莫忘授人以渔,习武三日后便去上海参军。
⑥
旗袍之韵律,阳光之气息,蓝锦之天色,塑造了美的化身桃叶
。但是战争是美的毁灭。不,战争使人从知耻而后勇,到明白师夷长技以制夷,于是攻读,于是进攻。在黄埔军校,老师问及,如何强国?如何实现民族之复兴?桃叶滔滔说来竟有班姬续史之姿,谢庭咏雪之态。从中华儿女必舍生忘死,共攘外敌,到随后,
朝野内外,各司其职,仁者不忧,智者不惑,勇者不惧;举国上下,知难而进,博观约取,居安思危,韬光养晦。
⑦
如果说古有班姬续史,谢庭咏雪,那么今天,程萌这样的女孩儿就在讲述居安思危、韬光养晦。如此“80
后”
,让我想起岳飞的《满江红》:莫等闲,白了少头,空悲切!
⑧
桃叶参加的队伍行进到南昌城外,敌军飞机正猫戏老鼠般地居高轰炸,坦克展开如扇面一样,卧在城外。然桃叶他们所有的人,都是一脸的从容和蔑视,赴死如赴宴,决绝地向着南昌城大步迈进。真是仰天长啸,壮怀激烈!
⑨
几场恶高中.初中阅读答案战下来,桃叶几个少人,稍显沉默,却仿佛假眠的虎狼。一枚榴弹又呼啸着从日军那边飞了过来,一个少就那么纵身一扑,生生地抱住了那颗榴弹……
⑩桃叶在抗日路上,一路默念梁启超的《少中国说》。“少智则国智,少富则国富,少强则国强,少独立则国独立,少自由则国自由,少进步则国进步……美哉,我少中国,与天不老!壮哉,我少中国,与国无疆!”
?
梁启超写完《少中国说》,
就自称少中国之少。“80
后”
程萌,把优美和壮烈糅合了写,断开了写,非常少,也非常中国。
(选自《渤海早报》,有删节)
15.
本文转述了《断章》中描写桃叶的许多精彩片段,阅读后,填写表格。(
4
分)
环
境
主 要 事 件
江南小镇
①
②
③
江西南昌
④
16.
结合上
下文,赏析第⑥段画线句“旗袍之韵律,阳光之气息,蓝锦之天色,塑造了美的化身桃叶”
有怎样的表达效果。(4
分)
17.
结合全文内容,理解文章结尾处“
非常少,也非常中国”
这句话。(150
字以内)
(6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
参考答案:
15.
①
穿着母亲做的
暖玉生烟一样的旗袍
,过着闲适平静的生活。
②黄埔军校
③论说民族复兴之策
④视死如归,与敌人恶战。(共4
分。共4
空,每空1
分)
16.
要点:画线句运用排比修辞手法,描写了江南小镇的明丽柔美,(1
分)烘托了桃叶形象的美丽,(1
分)美丽的形象与战争的残酷形成强烈反差,(1
分)塑造了在战争中由柔弱少女成长为视死如归战士的桃叶形象。(1
分)(共4
分。共4
点,每点1
分)
17
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示例:“非常少”赞美的是
“80
后”程萌,赞美她不同一般“80
后”作者,(1
分)把优美和壮烈糅合了写,断开了写,(或淡定文字,浓情中国),(1
分)作者对程萌的民族责任心充满敬佩。(1
分)作者接着赞叹,正如
梁启超在《少中国说》中提到的
“少智则国智,少富则国富,少强则国强”,(1
分)我们有程萌这样的少,就会有
一个不一般的中国、一个强大的中国。
(1
分)
(共6
分。共两个方面。理解“非常少”3
分;理解“非常中国”2
分,语言表述1
分)
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