《行走京城》阅读答案

行走京城 彭程 ① 自十七岁告别故乡求学京城，到今天的已届知天命，三十仿佛弹指之间。回顾其间历程，有三种画面，总是于脑海中反复浮现且互相叠印。 ② 步行，串联起了大学 行走京城
彭程
①自十七岁告别故乡求学京城，到今天的已届知天命，三十仿佛弹指之间。回顾其间历程，有三种画面，总是于脑海中反复浮现且互相叠印。
　　②步行，串联起了大学的四个寒暑。除了坐332路到首都体育馆看比赛，乘103路到中国美术馆看画展和到王府井书店买书，那几间的生活范围主要是以校园为中心，辐射到周边，所凭借的交通工具基本是两条腿。脚步踏在地上，轻的心脏有力地跳动着。未名湖的湖光塔影，朗润园的林木蓊郁，都在脚步的挪移间，袒露美的极致。最常去的，当数海淀镇的新华书店和中国书店，从学校西南门出发，穿过一纵一横两条狭窄胡同就到了。
　　③参加工作有了收入，一辆坚固的天津产飞鸽牌自行车，陪伴了我十多个头。单位位于南城，周边的古迹名胜，都是靠了骑自行车游览观赏的。陶然亭公园的楼阁参差、亭台掩映，天坛公园的坛墙环绕、古木森森，都被我无数次地亲近。去琉璃厂一条街，仰望传统文化的精深博大；到前门大栅栏，感知商业繁华的遗风流韵。更于千百条纵横交错的胡同巷陌之间，体验普通百姓的寻常日子，感受弥漫其间的老北京的韵味。车轮辚辚中，生命也在扩展自身，告别青春余韵，平添了一份责任感，一种沉静和笃实。
④当新世纪的钟声敲响，和京城成千上万个家庭一样，我也拥有了自己的轿车。油门轻轻一踏，胸间便升腾起翱翔的感觉，行走的半径便超越了城市。东边，去通州高中.初中阅读答案的运河古渡口，遥想当的帆影与渔歌；西边，到门头沟的明清古村落，自精美的石雕砖雕中体味民居建筑艺术的精湛；北边，在密云的深山里采摘新鲜果蔬，齿颊间萦绕一缕清香；南边，于永定河畔的森林小径上漫步，头顶枝叶间筛落斑驳的阳光……散步不外乎几条街道，骑车拘囿于有限区域，而驾驶则不管多远没有不到之处，纵横驰骋，以想象力为边界。
⑤时光之水流淌得多么迅疾！国家腾飞的振翅之声，具体到一座城市，便是建筑物的规模急剧扩展，长高，变宽，其速度令人惊叹。一个全新的科技时代在几间降临，梦幻一般。鸟巢、水立方、国家大剧院、丰台园博园……它们都是恢弘的城市交响乐中，一个个响亮的乐章。它们把城市装扮得日渐美丽，使城市的内在蕴涵也变得更加丰富。古老的北京，因为它们，继续散发着无穷的魅力。
　　⑥行走京城三十载，我熟知她的美丽和瑕疵，仿佛了解自己掌心的纹路。我盼望着，在将来的某一天，我会把车载空气净化器撤除，一同消逝的还有雾霾等词汇；城市的道路会变得更加畅快，堵塞将成为媒体的当日新闻。
⑦偶尔，我也会考虑一下更远的退休后的日子。出行时我会重新选择骑车或者步行。那时，阳光正从蓝天和白云之间，瀑布一样倾泻下来，淹没了这座城市。一份久违了的从容和悠闲，会再度降临到我的心上。那时，我会避开通衢大道和繁华场所，更多流连于那些洋溢着历史文化情味的所在，一条饱经沧桑的胡同，一座幽静古朴的四合院，远近各处的公园，形形色色的博物馆……
⑧那时候，这个城市的一切，该是被调配得恰到好处。
　　⑨这样的想象让我迷醉。
⑩我相信，这不会仅仅是一个梦。
（有删改）
14
．
作者三十间以不同方式“行走京城”。阅读第
①
-
④
段，填写下面的表格。（5
分）
行走时间
行走方式
行走区域
①
步行
②
参加工作十余间
③
④
新世纪
⑤
京城周边的景点
15
．
阅读第
⑤
段画线句，说说作者为什么认为“
它们都是恢弘的城市交响乐中，一个个响亮的乐章
”。（
5
分）


答：

16.

结合全文内容，说说你对第
⑧-
⑩
段的理解。（不超过
120
字）
（5
分）

答：



参考答案：中小学作文阅读答案网整理
14
．答案示例：
①大学四

②学校及周边的书店

③骑车
④南城的名胜古迹
⑤驾车

（共5
分。每空1
分）
15.
答案要点：①装扮京城，使北京更加美丽。

②显示科技发展的成就，丰富北京的内涵。

③作者对北京的发展变化表示赞美。
（共
5
分。要点①②各
2
分，要点③
1
分）
16
．答案示例：

作者希望未来的北京，在科技高速发展的同时，既具有良好的生活环境，又保留原有的历史文化情味。生活在这里的人们感到幸福快乐，作者对此充满了信心。

（共5
分。对未来北京的理解3
分，情感2
分）