学习方法网
首页 > 初中阅读 > 初中散文阅读 > 《童读书 莫言》阅读答案 >

《童读书 莫言》阅读答案

栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
童读书 莫言 ① 我童时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时 童读书
莫言

我童时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。

我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等,一辈子也忘不掉啊。

后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲
看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到
;
找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。


有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说
:
活该
!
我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说
:
只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。


后来读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发,我童读书的故事也就完结了。
16
,本文的叙事线索是



(1

)
童时看”闲书”成为我最大乐趣的原因是
:

(4

)
17.
请用简洁的语言概括
第②
段所叙述的故事。
(3

)

18.
文中哪些地方体现了“我”读起书来”不顾一切”
? (4

)
19.
词语运用、修辞手法中任选一个角度,赏析文中画线句子
(4

)



参考答案:中小学作文阅读答案网整理
16.
迷恋读书(童读书)
当时的文化环境
我童时体能不佳,胆子又小,
不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。
17.
我为同学家拉磨换来了阅读
《封神演义》一下午的权利,这本书给我留下深刻印象。
18.

明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛;身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩;我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨,但顾不上痛等。(
任意答两点即可

19.
“词语运用”示例:画线句中“
悄悄地溜
”“
远远地看
”“
伸得长长”

不由自主地靠

这些词语传神地刻画出“我”抵挡不住书的诱惑,又担心被二哥驱赶的那种既渴望又初中.高中阅读答案窘迫的样子。体现了
童时的“我”的确迷恋读书。
(相关语句,
1
分;分析,
2
分;语言通顺,
1
分。)
“修辞方法”示例:
画线句中“
我就像被磁铁吸引的铁屑一样
”“
像一只喝水的鹅


运用了比喻的修辞方法,形象生动地写出了书对我的吸引力,也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态,体现了
童时的“我”的确迷恋读书。
(相关语句,
1
分;分析,
2
分;语言通顺,
1
分。)

相关初中散文阅读

推荐初中散文阅读

重点栏目推荐

初中记叙文阅读 初中说明文阅读 初中议论文阅读 初中散文阅读 初中诗歌阅读 初中文言文阅读 初中课内阅读 初中名著阅读 初中小说阅读 初中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓