《草原上的日出 [英】多丽丝?莱辛》阅读答案

草原上的日出 [ 英】多丽丝 莱辛 在清晨的灌木丛中，一个小男孩遇到了如下情景： 他跑得更近了，然后又静静地站住，一种莫名的新的恐惧使他停下了脚步。他四周的草儿生机勃勃， 草原上的日出
[
英】多丽丝
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莱辛
在清晨的灌木丛中，一个小男孩遇到了如下情景：
他跑得更近了，然后又静静地站住，一种莫名的新的恐惧使他停下了脚步。他四周的草儿生机勃勃，正在窃窃私语。他狂乱地四下张望，接着低头看去。地上黑压压的全是蚂蚁，又大又壮，它们对他视而不见，急匆匆地向挣扎着的什么东西奔去，好像亮闪闪的黑水在草中流淌着。
之后，他屏住呼吸。怜悯和惊惧攫住了他，只见一只野兽倒在地上并停止了尖叫。此时此刻，他只听见一只鸟儿在鸣唱，以及行色匆匆的蚂蚁的沙沙声。
他抬头冲那只不住扭动、时而抽搐的黑色东西望去。它比刚才安静了。从那团微微扭动的东西尚能模糊看出是只小鹿。
他突然想到他可以开枪射击，让它结束痛苦；于是，他举起枪。然而，他又缓缓地放下了枪。那只鹿再不可能有什么感觉了，它的挣扎是神经的机械反射。但使他放下枪的并不仅仅是这个，而是一种在脑海里逐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗拒感：如果我没来，它也会这样死去。我干吗要干涉呢
?
类似这样的事情灌木丛中随处可见，随时都在发生。活着的东西在极度痛苦中死去，这是生命的演变过程。我阻止不了，我也无法阻止。我无能为力。他很高兴那只鹿已经失去知觉不再感到痛苦了，因此他不必下决心去杀死它。此时，他脚下的蚂蚁们嘴里衔着粉红色的肉片正浩浩荡荡地返回。他的鼻子闻到了新鲜鹿肉的酸味。他极力控制着空胃徒劳地抽搐，然后提醒自己：这些蚂蚁也需要吃东西
!
那东西已经小了。现在，它看上去已经难以辨别。他不晓得时间已经过去了多久，随后看见那个黑影渐渐变小，些许白色从中显露出来，在阳光中闪闪发亮。是的，是太阳刚刚升起来了，它照耀在岩石上。唉，整个事情不可能超过几分钟。
他跨步前行，信步踩碎了几只蚂蚁，将它们从衣服上拂掉，直至他站到那具骨架前。它已经被剔净了肉。除了白骨上粉红色的碎肉块，仿佛它已经在那里躺了好多。骨头四周，蚂蚁嘴里衔着肉，渐渐稀少。
那个男孩朝它们
——
又大又黑又丑的蚂蚁们望去。其中有几只站住，正用闪亮的小眼睛盯住他看。
“
滚
! ”
他冷酷地对那些蚂蚁说：
“
我不喜欢你们
!
不管怎么样，都不喜欢。滚吧
!”
说完，他想像着那些蚂蚁转身离去的情景。
他在那些骨头边弯下腰，触摸头颅上的孔穴：那是眼睛所在的地方，他想到了鹿那水汪汪的黑眼睛，觉得这一切难以置信。
那天早上，也许一小时前这只小生灵还骄傲又自由地走在灌木丛中，感受着皮肤上的凉意，就像他自己感受到的那样，感到兴奋。它自豪地踩着大地，轻轻地甩动着漂亮的白尾巴，嗅着清晨寒冷的空气。它像国王和统治者们那样行走。自由漫步在这片灌木丛中。每片草叶为它而生长，闪亮纯净的河水供它饮用。
但是，接着
——
发生了什么事呢
?
谁会想到这样一只箭步如飞的动物会被一群蚂蚁困住呢
?(
《意林》
2007
第
11
期，本文作者系
2007
诺贝尔文学奖获得者
)
1
．联系下文，第一自然段中写
“
四周的草儿生机勃勃
”
、
“
窃窃私语
”
，分别有什么作用
?
2
．第五自然段段小男孩为什么先
“
举起枪
”?

然后又
“
放下枪
”?
3
．第十自然段段主要描写了小鹿的什么特征
?
作者为什么要这样描写
?
4
．对文题
“
草原上的日出
”
有下列三种理解，你赞成哪一种
?
请选择其中的一种理解，解说你赞成的理由。
（
1
）草原上的日出，象征着小男孩当天在草原上目睹蚂蚁吞噬小鹿一事后获得了新想法。
（
2
）早晨的太阳起着烘托作用，渲染小鹿瞬间被蚂蚁吞噬的悲剧气氛。
（
3
）草原上的日出是每天都有的事情，象征新生命总是在旧生命消亡的基础上产生的。
参考答案：
1
．①写草儿
“
生机勃勃
”
，运用口语化的描述，反衬和暗示一只小鹿的命运。
②写草儿
“
窃窃私语
"
，运用拟人修辞手法，暗示一场吞噬小鹿的事将要发生。
2
．
“
举起枪
”
是要尽快结束小鹿的生命，使它尽快结束死前的痛苦。
“
放下枪
”
是因为小鹿已经失去知觉没有痛苦了，没有必要再去杀死它。他无力阻止活着的东西在极度痛苦中死去，因为他意识到这是大自然生命的演变过程。（意思对即可）
3
．骄傲（自豪），自由。与上文小鹿之死构成强烈的对比，在对比之中表达对一个本应享受自由生活的生命却在瞬间消逝的惋惜，对一个被吞噬的生命的怀念，揭示大自然中生命的死亡与新生交替演变过程。（意思对即可）
4
．（
1
）理由：小男孩在清晨的灌木丛中，发现众多的蚂蚁吞噬一只小鹿。他想开枪射击，让鹿结束痛苦，他举起枪然后又放下枪，因为小鹿已经死亡。他在激动之中发现了新东西：
“
这是生命的演变过程
”“
我阻止不了，我也无法阻止
”
；同时他又发现蚂蚁这样的生命体
“
也需要吃东西
!”
由此可知，小男孩目睹蚂蚁吃小鹿一事之后产生了新的想法：生命的演变过程必然经历痛苦，现实非常残酷，这也是无可奈何的。所以，
“
草原上的日出
”
象征了小男孩当天在草原上目睹一件事之后有了新的想法。
(
结合文本分析小男孩想法上的具体变化，抽象概括出新的想法。
)
（
2
）理由：第六自然段，小鹿很快被蚂蚁吃掉，
“
些许白色从中显露出来，在阳光中闪闪发亮
”
，渲染小鹿瞬间被蚂蚁吞噬的悲剧气氛。
“
太阳刚刚升起来了，它照耀在岩石上
”
，介绍环境之后，用
“
唉，整个事情不可能超过几分钟
”
强调悲剧事高中.初中阅读答案件，其中的太阳照在岩石上，渲染悲剧气氛。（对
“
日出
”
提及一处且有具体分析，或者提及两处且有具体分析。）
（
3
）理由：早晨的太阳升起来了，照在蚂蚁啃噬的小鹿的骨架上，是有其深刻含义的。尽管作者对蚂蚁的残忍十分痛恨，但也清醒认识到
“
这些蚂蚁也需要吃东西
”
，这就明显地表现了对这帮
“
残忍的凶手
”
的同情。
“
生命的演变过程
”
系生死交替过程。有死就有生，就此事而言，小鹿之死帮助了蚂蚁之生。
“
类似这样的事情灌木丛中随处可见，随时都在发生
”
，这其实是告诉人们生死演变之事随处随时都在发生。在这时，太阳升起来了，照在蚂蚁啃噬的小鹿的骨架上，这无疑象征着新生命总是在旧生命灭亡的基础上产生的。