《和老妈过招》阅读答案及考点说明

和老妈过招 ① 老妈 89 岁，正在人生的第二个童时期，又活泼又率真。我正当中，精力充沛。 可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？ ② 老妈住在我
和老妈过招
①
老妈
89
岁，正在人生的第二个童时期，又活泼又率真。我正当中，精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？

②
老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说：
“
丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也

不影响我。
”
为着诚恳的缘故吧，老妈又说：
“
听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到

什么

时候。
”
③
老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：
“
丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。
”
因为声音太过突然，我打个哆嗦，手

中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。
④
我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈
lì
害呀，不受委屈。我心里很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。
⑤
老妈每天都要问我一个问题：
“
百合有电话吗？
”
百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答：
“
有电话。
”
过不了多久，老妈又问：
“
百合有电话吗？
”
有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大

大的，表示
“
有
”
。
耶！老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质

疑：
“
妈，您都问了我一千遍了呀。
”
老妈眼都不眨一下说：
“
哪有呢，我也就问了八百遍罢了。
”
⑥
我哈哈大笑

，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。
⑦
一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。按照医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。这样过了几

天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖

了。我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做这些的时候，老妈十分平静安详。
⑧
这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底：
“
老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊！
”
老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧，说：
“
你怎么知道的啊？
”
⑨
这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢？老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈楼在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。
⑩
其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。
【注】纳罕：诧异，惊奇。
21
．根据拼音写汉字（
2
分）
老妈
lì
害呀
______
【参考答案】厉
【考查内容】能正确书写350高中.初中阅读答案0
个常用字。
【评析】本题两个题型，看拼音写汉字和改错别字，今考查的是看拼音写汉字。
22
．第
①
段画线句在结构上的作用是（
1
）
________

（
2
）
__________
（
2
分）
【参考答案】（1
）照应标题 （2
）引出下文“过招”的内容
【考查内容】能分析句子或段落在文中的表达作用。
【评析】这题与去中考23
题出题角度相仿，稍有不同的是今只考查“结构上的作用”，所以同学们做题时看题要仔细，不要想当然又答内容+
结构了。
23
．联系上下文，第
⑤
段画线句运用的人物描写方法是
_
描写，作用是
_
（
3
分）
【参考答案】肖像 委婉地写出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重。
【考查内容】能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）的方法，并分析其作用。
【评析】提炼人物描写的重要词语进行判断，“
脸上堆出笑来，口型做得大

大的
”属于肖像描写。人物描写的作用是表现出人物的情感、性格、形象等。
24
．根据文章内容，完成下表。

（
8
分）

过招时
“
老妈
”
的表现
[
来源
:Zxxk.Com]
过招时我的表现
外在表现
内心感受
第一次过招
（
1
）
坐在电视机前琢磨
（
2
）
第二次过招
反复问一个问题
（
3
）
（
4
）
第三次过招
（
5
）
（
6
）
羞愧
【参考答案】（1
）前后矛盾（2
）高兴（3
）哈哈大笑（4
）甘心（5
）夸大病情（6
）搂、呆想
【考查内容】能根据不同文体的特点，读懂文章的内容，能概括文章的要点或主旨。
【评析】此题与去中考24
题有相似之处，注重对内容的筛选和概括。去本题是概括两个事件，今这题要概括三次过招的内容，内容之间相互参照，相当于仿写。难点在于概括事件，从文中找到关键词句。
25
．对本文主旨理解最恰当的一项是
___
（
4
分）
A
．抒写了人世间亲情的美好。
B
，提醒我们做人要诚实守信。

C
．启发我们要尊重和关心老人。
D
．告诉我们要理解老人的心理需求。
【参考答案】D
（4
分）C
（2
分）A
（1
分）
【考查内容】能概括文章的要点或主旨。
【评析】去此题是理解“写作意图”，今是主旨理解，同样也是实行阶梯得分。把握文章的主旨是阅读记叙文最基本的能力之一。本篇文章中，“我”与老妈每一次过招都体现的我对老人的理解，从另一个角度感受老人的心理需求，所以D
是最正确的。
26
．请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写
“
百合
”
与外婆见面时的情景。（
80
字左右）

（
8
分）
“
百合
”
知道了外婆对她的思念。放假了，
“
百合
”
回家见到了了外婆。




















【参考答案】要点：语言
内容
【考查内容】能在理解文意的基础上，根据要求作适当地拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写；
【评析】去是补写人物描写，今是展开想象，描写情景。对于80
字的小作文，综合性相对较强，除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力。在写作的时候，结合文章的内容，注意上下文之间的连贯性和统一性。