《难忘的一课》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
难忘的一课 (1) 那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。 (2) 鼻头红红的 欧阳 老师挤进教室时,等待了许久 难忘的一课
(1)
那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
(2)
鼻头红红的欧阳 老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头_______
了下来。往日很温和的欧阳 老师_______________
:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们______________
地望着他。
(3)“
请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”
(4)
几十双眼睛在问。
(5)“
我要求同学们到操场上站立5
分钟。”
(6)
教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳 老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“
到操场上去,站好。”
老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。
(7)
谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳 老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5
分钟过去了,老师吃力地说:“
解散”
。
(8)
就在我还未透彻地理解欧阳 老师这一课时,仅有“
中师”
文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。
(9)
以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳 老师课后的一番话:“
在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?
面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”
我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。
1.
在文中第(2)
自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是____________
。
A.
丢 今非昔比 惊叹 B.
降 神态自若 惊恐
C.
栽 一反常高中.初中阅读答案态 惊异 D.
飘 判若两人 惊诧
2.
下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________
。
A.
厚实的衣服像铁块冰块
B.
外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打
C.
满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气
D.
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了
3.
文章第(1)-(7)
自然段写的内容是:___________
。作者详写了__________
,略写了___________
,目的是为了通过____________
的渲染,突出文章的中心。4.
文章中揭示欧阳 老师在操场上给学生上这“
一课”
用意的一句话是:__________________
。
5.
作者在第(8)
自然段补充叙述了“
一课”
之外的另一件事,有什么作用?
答:______________________________________
参考答案:
1. C 2. D 3.
欧阳 老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟——
上了一堂令人难忘的课。恶劣的天气人物活动的过程及细节 环境气氛 4.
面对困难……
困难不过如此 5.
以欧阳 老师敢于正视困难,战胜困难,取得成功的事实,证明经过努力,困难是可以克服的;
使老师的形象更加丰满;
充实了文章的内容,突出了中心思想。
(1)
那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
(2)
鼻头红红的
了下来。往日很温和的
:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们______________
地望着他。
(3)“
请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”
(4)
几十双眼睛在问。
(5)“
我要求同学们到操场上站立5
分钟。”
(6)
教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。
到操场上去,站好。”
老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。
(7)
谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的
分钟过去了,老师吃力地说:“
解散”
。
(8)
就在我还未透彻地理
中师”
文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。
(9)
以后的岁月里,我时时想到那一课,想起
在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?
面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”
我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。
1.
在文中第(2)
自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是____________
。
A.
丢 今非昔比 惊叹 B.
降 神态自若 惊恐
C.
栽 一反常高中.初中阅读答案态 惊异 D.
飘 判若两人 惊诧
2.
下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________
。
A.
厚实的衣服像铁块冰块
B.
外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打
C.
满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气
D.
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了
3.
文章第(1)-(7)
自然段写的内容是:___________
。作者详写了__________
,略写了___________
,目的是为了通过____________
的渲染,突出文章的中心。4.
文章中揭示
一课”
用意的一句话是:__________________
。
5.
作者在第(8)
自然段补充叙述了“
一课”
之外的另一件事,有什么作用?
答:______________________________________
参考答案:
1. C 2. D 3.
上了一堂令人难忘的课。恶劣的天气人物活动的过程及细节 环境气氛 4.
面对困难……
困难不过如此 5.
以
使老师的形象更加丰满;
充实了文章的内容,突出了中心思想。
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