《穿过风雪的音乐盒（骆非翔）》阅读答案

穿过风雪的音乐盒 （骆非翔） (1) 那一，他去西藏八宿的一个小乡村支教，在那里支教两后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作。 (2) 初入校门的那一天，孩子们在学校的操 穿过风雪的音乐盒
（骆非翔）

(1)
那一，他去西藏八宿的一个小乡村支教，在那里支教两后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作。

(2)
初入校门的那一天，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。那天白雪飘飘，那一双双举过头顶的手没有一双戴着手套，他们的手套就挂在脖子上。

(3)
他留了下来，教他们语文、数学、自然、生物，教他们认识山外的山，山外的城。

(4)
孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，最远的孩子甚至要翻过一座海拔
3000
米
的雪山。他很熟悉那个住在最远地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小脸，漫着两坨高原红。据说，他是这个学校最穷的学生，学费一直都欠着。他们家里只有一匹马，是整个家唯一的生活来源，为他们背负着生活的重担，春天来的

时候，偶尔还能接上几个观光客。

(5)
也措平日里非常沉默，但是眼神却很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡里，他见到的眼神是整齐的，老人孩子都一样，单一而纯净，惟独这个孩子，眼中似乎有很多的内容。

(6)
雪大的时候，全世界只剩下了白，无法再找到道路。家远的孩子只能留下来，住在老师的宿舍里。那天，他的宿舍也留下了几个孩子。

(7)
那个晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。只有也措，那个忧郁的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒，那是他的初恋女友大一时送给他的生日礼物，虽然毕业前他们已经分手，但他还是一直保存着这只好看的音乐盒，它亦是他反复拾取的快乐。他来了之后的那些日子，总是不停地打开它，听那首熟悉的《致爱丽丝》的曲子，听到汨眼模糊，直到有一天，发条崩坏了。

(8)
此刻的也措正抚摸着那个音乐盒，眼神，是他熟悉的淡淡的忧郁。他走过去，问也措：“你知道它叫什么吗？”

(9)
“不。”也措的话也总是那么少。

(10)
“它叫音乐盒，一翻开盖就会唱歌。”

(11)
“是谁送给你的？”也措居然问了一个令他措手不及的问题。

(12)
“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了，要不就可以让你听一听了。”对着孩子，他还是撒了谎。

(13)
也措看了他一眼，就低着头不说话高中.初中阅读答案了。

(14)
那一夜的雪很大，他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候，看到门前的花圃被雪盖住了，操场的树，枝干被雪压断了许多，远方除了雪还是雪，除了白还是白。不知道为什么，他的眼泪一下子就下来了。

(15)
那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是从第二天晚上开始，也措便开始想家了，听到半夜风雪沙沙的声音就哭了，他不由把他搂在怀里问：“想妈妈了，是吗？”

(16)
“我要见阿妈。”也措一开口，泪水又掉了一串。

(17)
他鼓励孩子：“也措，老师的妈妈在很远的地方，老师一只能见一次妈妈，老师也很想妈妈，但是老师都不哭，不哭了好吗？”

(18)
也措看着他，停止了哭泣。第三天黄昏，也措的母亲骑着马来到了他的宿舍门口，接走了也措。

(19)
那一的冬天，雪一直很大，过的时候，雪已经封了路，他很想家，却没有能够回去。

(20)
终于到了第二春天，雪少了，阳光有了暖意，他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路，看来是通

了，但是他却没有时间回家，因为孩子们已经开学了。

(21)
也措也来了，像是换了一个小孩一样，眼神，不再是淡淡的忧郁，而是似乎有种说不出的欢快，看着他，总忍不住想笑。依旧不爱说话，总是偷偷地看他。

(22)
然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单地为自己点燃了蜡烛。可是三天后，他却意外地收到了一个邮包，邮包是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮。音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般簌簌融化了……

(23)
信是北京的一个陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到了一个叫也措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求他回去之后，在
4
月初给他的老师寄一个音乐盒当做生日礼物，因为，老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有见妈妈了……
(24)
他只需在那里支教两的，但是他却整整呆了六才回去。走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿越风雪来陪伴他的音乐盒送

给了也措——他已经是个大孩子了，一个善良勇敢的大孩子了。

（选自《小小说月刊》

第
2
期）
17
第
(12)
段写“对着孩子，他还是撒了谎。”联系全文，谈谈老师为什么要对也措撒谎？（
3
分）
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18
．第
(21)
段划线句子中关于也措眼神的描写有何作用？（
3
分）
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．支教老师原来计划“支教两”却最终“呆了六”；也措家平时依

靠一匹马获得“唯一的生活来源”，但是也措“却没有收”北京陌生游客一分钱。对他们的矛盾行为，你是怎么理解的？（
4
分）
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20
．文章多处直接或间接地描写了大雪，这样描写的用意是什么？（
4
分）
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21
．文章标题“穿过风雪的音乐盒”意蕴丰富，试谈谈你的理解。（
3
分）
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参考答案：中小学作文阅读答案网整理
17.
对于美好而忧伤的往事，老师不愿提及
(1
分
)
；不愿意让孩子过早知道生活情感有其复杂痛苦的一面
(1
分
)
；同时也自然而然地表达了支教的老师远在异地他乡，特别想家，想妈妈的情感。
(1
分
)

18.
也措眼神由“忧郁”到“欢快”的变化突出了他快乐的心情
(1
分
)
。情节上能起到承上启下的作用
(1
分
)
，为下文北京的陌生人给老师寄音乐盒做铺垫
(1
分
)
。

19
受也措的影响，支教老师改变了
“回城获得一份不错的工作”的初衷
(1
分
)
，体现了支教老师为藏区孩子而无私奋奉献的精神
(1
分
)
。
20
、照应了题目
(1
分
)
，渲染了高原环境的恶劣
(1
分
)
，交代了也措和老师不能正常回家的原因
(1
分
)
，突出了支教老师的形象
(1
分
)
。

21
、表层意思是因为音乐盒是从北京寄来的，它穿过了雪山，来到了西藏
(1
分
)
，深层意思是音乐盒战胜了风雪的严寒，给人带来温暖和爱意
(1
分
)
，它真切地表达了藏区孩子们对支教老师
浓烈的热爱和感恩之情
(1
分
)
（补充：也措：外表普通而憨直，内心执着而坚定。他有着对生活的追求和感恩的心。在求知的道路上，不惧困难的精神。）