杨朔《铁骑兵》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
铁骑兵 3 .如何理解课文题目中铁骑兵的铁字? 4 .这篇文章的线索是什么? 5 .阅读课文第 7-10 段,回答下列问题。 班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来,嘴里骂道 铁骑兵
3
.如何理解课文题目中“铁骑兵”的“铁”字?
4
.这篇文章的线索是什么?
5
.阅读课文第7-10
段,回答下列问题。
班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来,嘴里骂道:“龟儿子!咱们闯到什么地方了!”总是敌人的地方。他灵机一动,吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪,这一下子不要紧,竟然惹得城里一阵骚乱,步枪、机枪、掷弹筒、过山炮,一时从城里响起来,乱放一气。骑兵们便悄悄地退下山头,朝着另一个方向跑去。
鸡叫时,他们终于来到了一个村子,敲开庄户人家的门,不弄饭吃,也不睡觉,开口先问:“老乡,你们这里是什么地界?”
农民热情地回答他们说:“这是包头啊!城墙就在那边山脚下……听听,炮响呢,不知鬼子又搞什么鬼。”
骑兵们都不觉叫出声来,紧接着又问:“那么前边是什么河?”老乡说:“是黄河,水才急呢,一根鹅毛掉下去,也会
到水底下去。”骑兵们一齐惊得“啊”了一声,随后不觉大笑起来。
(1
)选次填入文中横线处。(
)
A
.掉 B
.落 C
.旋 D
.沉
(2
)形象分析。
“班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来。”文中两次提到班长月牙形的刀伤,这样形容刀伤有什么作用?
(3
)为什么骑兵的一排马枪后乱成了一团糟,这表明了什么?
(4
)“骑兵们一齐惊得‘啊’了一声,随后不觉大笑起来。”表现了他们此时
的心理。
练习答案
3
.
骑兵是他们的兵种,而“
铁”
从另一方面表明了他们的战斗作风顽强,纪律严明,具有坚不可摧的意志,是一支打不倒的钢铁骑兵。
4
.
《铁骑兵》以离开初中.高中阅读答案大队的骑兵的行踪为线索。
5
.(1
)C
(2
)月牙是美丽的,把班长脸上的刀伤说成是美丽的,可见作者对八路军战士的热爱和崇敬之情。
(3
)表明城中的敌军貌似强大但本质虚弱,被骑兵的枪声惊吓得乱成一团。
(4)
先是惊讶后是兴奋庆幸。
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.如何理解课文题目中“铁骑兵”的“铁”字?
4
.这篇文章的线索是什么?
5
.阅读课文第7-10
段,回答下列问题。
班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来,嘴里骂道:“龟儿子!咱们闯到什么地方了!”总是敌人的地方。他灵机一动,吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪,这一下子不要紧,竟然惹得城里一阵骚乱,步枪、机枪、掷弹筒、过山炮,一时从城里响起来,乱放一气。骑兵们便悄悄地退下山头,朝着另一个方向跑去。
鸡叫时,他们终于来到了一个村子,敲开庄户人家的门,不弄饭吃,也不睡觉,开口先问:“老乡,你们这里是什么地界?”
农民热情地回答他们说:“这是包头啊!城墙就在那边山脚下……听听,炮响呢,不知鬼子又搞什么鬼。”
骑兵们都不觉叫出声来,紧接着又问:“那么前边是什么河?”老乡说:“是黄河,水才急呢,一根鹅毛掉下去,也会
到水底下去。”骑兵们一齐惊得“啊”了一声,随后不觉大笑起来。
(1
)选次填入文中横线处。(
)
A
.掉 B
.落 C
.旋 D
.沉
(2
)形象分析。
“班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来。”文中两次提到班长月牙形的刀伤,这样形容刀伤有什么作用?
(3
)为什么骑兵的一排马枪后乱成了一团糟,这表明了什么?
(4
)“骑兵们一齐惊得‘啊’了一声,随后不觉大笑起来。”表现了他们此时
的心理。
练习答案
3
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骑兵是他们的兵种,而“
铁”
从另一方面表明了他们的战斗作风顽强,纪律严明,具有坚不可摧的意志,是一支打不倒的钢铁骑兵。
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《铁骑兵》以离开初中.高中阅读答案大队的骑兵的行踪为线索。
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.(1
)C
(2
)月牙是美丽的,把班长脸上的刀伤说成是美丽的,可见作者对八路军战士的热爱和崇敬之情。
(3
)表明城中的敌军貌似强大但本质虚弱,被骑兵的枪声惊吓得乱成一团。
(4)
先是惊讶后是兴奋庆幸。
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