《有什么比捉迷藏更好玩》阅读答案

有什么比捉迷藏更好玩 每天吃过午饭，总有孩子的（ xī ） 闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音， 有什么比捉迷藏更好玩

每天吃过午饭，总有孩子的（xī
） 闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。

索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“
杰瑞、迈克，你们都藏好了没有?”
两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“
我们都准备好了。”
索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“
琳达，你可不准偷看哦!”
琳达脆生生地回答：“
妈妈，我没偷看。”
“
索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“
好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧!”
琳达 小心地迈开了步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥：“
琳达，小心!
那里是台阶。注意!
你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了。前边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。

琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。”
琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克。

我觉得吃惊，这样捉谜藏我还是头一次见到。要知道，那宽(ch
?
ng)
的院子里其实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢?

出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新邻居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付门票钱。

我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的视线不经意间越过了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲。
“
哦，看电影?
孩子们，你们知道吗?
这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”
索尼亚向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。

她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好。

也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“
喏，在这里我们就你一个安静的邻居。”
她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学。

这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。
“
不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”
索尼亚说起来十分骄傲。
“
海德?
你的意思是……
琳达她是盲童?”
我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。

索尼亚点了点头，补充说：“
不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。”
她招呼着孩子们过来。三个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“
妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗?”
索尼亚对我一笑，说：“
这个，我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。”

我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。我抚摸着他们的头， 看着他们仰望着的无忧无虑的眼神，高声说：“
当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”

当我走出索尼亚家的院门时，我轻声对索尼亚说：“
对不起，我不知道情况是这样的。

但我还是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢?”

索尼亚认真地说：“
。 (
选文有改动)
18
．根据拼音写出相应的汉字。(2
分)

①
（xī
） 闹
②
宽(ch
?
ng)
19
．“
我”
决定拜访新邻居的原因是什么?

答：
20
．“
我”
初中.高中阅读答案在全文中起什么作用?(2
分)

答：
21
．“
我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。”“
我”
为什么会产生这种心理?(3
分)
。 。

答：
22
．对于孩子们的提问，“
我”
高声回答：“
当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“
我”

为什么这样回答?(3
分)

答：
23
．请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。(3
分)

答：
24
．文章结尾，对于“
我”
提出的问题，索尼亚作了认真的回答。请你补写出索尼亚要说的话。(3
分)

答：
25
．读了这篇文章，你最想对索尼亚和三个盲童说的—
句话分别是什么?(4
分)

答：对索尼亚说：


对三个盲童说：

参考答案：
18
．(2
分)
①
嬉
②
敞
19
．(2
分) ‘
①
出于好奇。
②
新邻居的到来打搅了我的午睡。
20
．(2
分) “
我”
是贯穿全文的线索人物，推动了故事情节的发展，是索尼亚一家活动的见证人。
21
．(3
分)
听了索尼亚的介绍，“
我”
对孩子们的处境非常同情，被索尼亚对孩子们的爱心深深感动，并为自己因不知情而想责怪对方的做法感到惭愧。
22
．(3
分)
这样回答，是对不能看电影的盲童的尊重和安慰；对这些盲童而言，捉迷藏不仅是有趣的游戏，而且是在活动中培养其适应生活能力的好方式。、 、
23
．(3
分)
索尼亚热爱公益事业，富有责任感，充满爱心和同情心，懂得教育艺术。
24
．(3
分)
示例：因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得见!
、
25
．(4
分)
示例：对索尼亚说：你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。

对三个盲童说：你们失去了亲人是不幸的，但你们有了索尼亚这样的亲人，又是最幸运的。