学习方法网
首页 > 初中阅读 > 初中散文阅读 > 《小鸟,你好》阅读答案 >

《小鸟,你好》阅读答案

栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
小鸟,你好 ① 车子开出医院大门,我立刻摇下车窗,探出头,心飞翔了,是一只冲出笼子的小鸟。 ② 华山路、常熟路 这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺,仿佛都焕然一新,我 小鸟,你好

车子开出医院大门,我立刻摇下车窗,探出头,心飞翔了,是一只冲出笼子的小鸟。
初中.高中阅读答案
华山路、常熟路……
这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺,仿佛都焕然一新,我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界,看什么都新鲜、都兴奋。

住院一个月, 我似有脱胎换骨的感觉,以前那个总在埋头赶路、急急匆匆的我不见了。每天清早下楼去散步,扶着楼梯一步一步往下挪,脚步踩不稳,摇摇晃晃的,如同刚会走路的孩子。而最像孩子的,是眼光的变化。一些在过去很少引起我注意的东西。一一进入了我的视线:首先是楼外靠围墙的那排冬青,由于低矮,以前根本不在我眼里,但在出院第二天,我试着下楼,刚迈出门,迎面所见的就是那排齐腰的冬青已笼着一层鲜润的新叶,油嫩油嫩的,嫩得像婴儿的心,嫩得让人不忍走开。我停在树丛前,像碰摸炫目的肥皂泡一样小心地捏了捏那逼眼的嫩叶,我的指尖如过电似的被那饱含新生的“
嫩”
触动了,有一股热热的、流动的东西从手指一直通到心底,我感觉,那是一种生命的东西。

弯过冬青,有一大簇细密的枝条,没吐叶子,却已爆出层层叠叠的小花。一片片小巧细润的金黄花?,蓬蓬勃勃,耀眼夺目。走过花丛,我驻足不前,好像有一股引力悄悄地包围我,吸住我的脚步,我知道,这是一股生命的力量。

在晨风的吹拂中,新吐的嫩叶和初放的小花,隐隐地飘散着清纯的气息,这不含丝毫尘滓的清纯,是生命最新鲜的时刻,一只有一次,就像婴儿的满月在人生中只有一次。我又回身,再缓缓地扫视那些新叶,并用力呼吸。这些难得的“
新鲜”
和“
清纯”
,对我受损、虚弱的身体都是最好不过的养料。我需要新生,需要成长,需要冥冥的神力助我一臂、推我一把啊。而当我走过这些在早春、在晨曦里饱含希望的小树和小花时,我的心顿时被启迪,豁然开朗:“
冥冥的神力”
就存在于天地之间,就是大自然的赐予,也就在我们身边,看你是否能发现、是否能感受。

这时,有几只小鸟从半空斜着飞下,掠过冬青和小花,并“
叽叽啾啾”
地啼啭,轻快、清脆、单纯,这是天籁之声,如同深山里“
丁冬”
的泉吟。我屏息凝神,仔细静听,“
叽啾——
叽啾”
,这是一种生命的声音,在这嘈杂喧闹的世界里,无论风霜雨雪、电闪雷鸣,小鸟们却始终如一地跳跃、欢叫,用那么纯粹单一的声音应对一切、过滤一切。我的心也立刻被过滤了,沉淀下所有的杂念。

在鸟语花鲜的清晨,我的心空了、净了。

过去的日子里,虽然天天与这排冬青擦肩而过,也常见小鸟在窗外的树木间飞来飞去,我却无暇留意这花花草草,这鸟叫,更不会产生共鸣。心,没有一刻是“
空”
的、“
净”
的,还自以为很充实、很强大,无所不能。而病了一场,我好像才有“
空”
与“
净”
的体验,我才理解了“
清静以养神”
的涵义,大自然真的对我无比眷顾,帮我推开了心灵的又一扇窗,让我在发现“
新叶”
、“
小花”
和婉转的“
鸟叫”
的过程中,体会“
空”
与“
净”
的境界,领会“
天地与我并生,万物与我为一”
的神爱与大爱。

从那以后,我似乎懂得了感恩,对每一片阳光,对每一阵清风,对每一朵白云,对每一排绿阴,对草丛里的每一茎野花,我都会欣然地表示感谢。其实,只要活着,在我们身边时刻都有美妙的东西存在;其实,只要真心看待身边这些美妙的东西,并能融为一体,我想,我就能好好地活着了。这就是所谓的“
天人合一”
吧。

初春果然给了我“
复活”
的灵性。我每天早早醒来,在晨光乍明时便振作精神出门去听鸟叫、去呼吸新鲜空气。清晨的风爽爽的,仿佛被水洗了一夜,而临风迎霞,怡然地走到大树下,我会仰起头向大树问好,然后,再对小鸟们说一声:“
小鸟,你早啊!”
23.
下列对文章的理解,不正确的两项是(4
分)
A.
作者说自己病后初愈,“
最像孩子的,是眼光的变化”
,这里的“
眼光”
不仅指看待外物的视角,也是指一种感受,一种心境和一种态度。
B .
作者从小鸟“
用那么纯粹单一的声音应对一切、过滤一切”
,感悟到面对世界的嘈杂、生活的灾难时应保持坦然和平静。
C. “
初春果然给了我‘
复活’
的灵性”
一句中,“
复活”
加了引号,目的只是强调自然万物的新生给了作者战胜疾病的信心和勇气。
D.
本文用娓娓的语调述说着作者在这次生命休整中所获得的惊奇和快乐,告诫人们要懂得感恩,要关爱自然,珍爱生命。
E.
本文行文自然流畅,从眼前景物的鲜嫩、清纯到心灵的“
空”
与“
净”
,由实到虚,形神一体,文意隽永。
24.
怎样理解“
在鸟语花鲜的清晨,我的心空了、净了”
中“
空了、净了”
的含义。(3
分)
25.
从全文来看,本文以“
小鸟,你好”
为题,有什么妙处?(5
分)
26.
阅读延伸题:作者说“
其实,只要活着,在我们身边时刻都有美妙的东西存在;其实,只要真心看待身边这些美妙的东西,并能融为一体,我想,我就能好好地活着了。”
这句话触发了你怎样的联想和感悟?(不少于200
字)(10
分)
答案
23.
(4
分)C D
24.
(3
分)要点:“
空了、净了”
指清空了杂念、净化了心灵(1
分),达到了“
天地与我并生,万物与我为一”
的境界。(2
分)
25.
(5
分)要点:①
以“
小鸟,你好”
这样的问候语为题,亲切、灵动,能更好地体现作者与自然和生命的对话与交流(2
分);②
文章多处提到“
小鸟”
,小鸟是作者描绘的自然物中最具生命活力的代表(或小鸟是触发作者感悟的最重要的现象)(1
分);以“
小鸟,你好”
为题,能更好地表现作者对生命的热爱,传达出作者在感受到生命的力量、生命的活力之后发出的对生命的问候。(2
分)。(意思对即可)
26.
(10
分)要点:①
(3
分)联想合理;②
(5
分)能谈出自己的感悟得2
分,感悟深刻、独到得5
分;③
(2
分)语言通顺。

相关初中散文阅读

推荐初中散文阅读

重点栏目推荐

初中记叙文阅读 初中说明文阅读 初中议论文阅读 初中散文阅读 初中诗歌阅读 初中文言文阅读 初中课内阅读 初中名著阅读 初中小说阅读 初中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓