《八月的阳光》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
八月的阳光 一进八月,小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚,八月的阳光煮熟了那层泡沫,赤脚踏上去便会燎起几个水泡。 终于有一天,盼来了信,两封。小夏一 八月的阳光
一进八月,小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚,八月的阳光煮熟了那层泡沫,赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天,盼来了信,两封。小夏一封,小秋一封。两人急着看了信的封面后,又互看了对方的。小夏说:
“
京城的,比我的好。
”
小秋道:
“
上海的,也不差
”
。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
小夏拆信,小秋也拆信,忘了头顶上的烈日。小夏一惊,小秋也一愣。
后来兄弟俩半喜半忧地回家,将通知书念给父母听。父亲说:
“
上大学要这么多的钱
?”
母亲只叹了口气。
八月,棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路,到晚回家,所筹借的钱还不够费用的十分之一,兄弟俩上学掏空了家底,家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
八月的日子越来越少,小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天,他们去了学校。校长和班主任都非常同情,但也无能为力,只好以学校的名义写了封信给乡政府,请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后,父亲捧着由乡政府出面借的
2000
元贷款回到家里,一下子倒在地上,昏了过去。十天来的劳碌和心焦,使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用的,八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单,
1000
元,学校来的。附官栏里只有几个小字:
“
祝贺
!
全体教师捐赠。
”
父亲从床上爬起,母亲赶紧将汇款单递过去,父亲的嘴唇蠕动着,发不出声音。
费用还只够一个人的,日子不会停留,小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来,说:
“
现在只有一条路,你们也都懂事了,自己决定吧。要不,抓阄也行。
”
小夏和小秋顿时像两尊雕塑
!
,
像是经历了一个世纪,小夏抬起头说:
“
小秋,你去吧,你的学校好。
”
小秋也抬起头:
“
不,我比你轻一岁,哥,你去吧。
”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋,摸出那张录取通知书,撕了个粉碎。小秋醒悟过来后,一下子抱住小夏:
“
哥
!”
泪水夺眶而出。
八月的最后一天,小夏带着
200
元路费出了门,他去南方打工。父母欠下了许多债,小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光下,小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印
……
9
.阅读全文,结合小夏的言行,在空格处把小说情节补充完整。(每处
4
字以内)(
2
分)
→
筹 借 学 费
→
→
外 出 打 工
10
.小说开头一段的景物描写主要有哪些作用
?
(
3
分)
答:
________________________________________________________________
11
.
“
小夏和小秋顿时像两尊雕塑
”
,这句话运用了什么修辞手法
?
有什么表达效果
?
(
3
分)
答:修辞手法
___________________
表达效果
___________________
12
.从全篇看,标题
“
八月的阳光
”
,除了指八月的烈日以外,还有什么深刻含义
?
(
3
分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13
.
“
小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那
—
行深深的脚印
……”
请展开合理的联想和想象,描写小秋
“
出神
”
时的心理活动。(
50
宇以内)(
4
分)
答:
参考答案:
9
.
2
分
以下两个得分点,每答对一处给
1
分。
路边盼信
撕通知书
(意思对即可)
10
.
3
分
突出天气酷热(得
1
分)衬托小夏、小秋盼信的急切心情(得
2
分)
如只答点题、与结尾相呼应或暗示小夏、小秋求学的艰难等,可得
1
分(意思对即可)
11
.
3
分
比喻(得
1
分)形象地描绘出小夏、小秋震高中.初中阅读答案惊的神态(得
2
分)
12
.
3
分
可从两方面理解:
“
八月的阳光
”
既暗示生活的艰难(炙烤人),又象征亲情的温暖、社会的关爱(温暖人)。答出任一方面得
2
分,答全两方面得
3
分。
13
.
4
分
评分时着眼于整体把握,须抓住三点要求:
①
想象合理,
②
内容为心理活动描写,
③
语言通畅。答案超过
50
字,扣
1
分。
一进八月,小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚,八月的阳光煮熟了那层泡沫,赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天,盼来了信,两封。小夏一封,小秋一封。两人急着看了信的封面后,又互看了对方的。小夏说:
“
京城的,比我的好。
”
小秋道:
“
上海的,也不差
”
。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
小夏拆信,小秋也拆信,忘了头顶上的烈日。小夏一惊,小秋也一愣。
后来兄弟俩半喜半忧地回家,将通知书念给父母听。父亲说:
“
上大学要这么多的钱
?”
母亲只叹了口气。
八月,棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路,到晚回家,所筹借的钱还不够费用的十分之一,兄弟俩上学掏空了家底,家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
八月的日子越来越少,小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天,他们去了学校。校长和班主任都非常同情,但也无能为力,只好以学校的名义写了封信给乡政府,请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后,父亲捧着由乡政府出面借的
2000
元贷款回到家里,一下子倒在地上,昏了过去。十天来的劳碌和心焦,使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用的,八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单,
1000
元,学校来的。附官栏里只有几个小字:
“
祝贺
!
全体教师捐赠。
”
父亲从床上爬起,母亲赶紧将汇款单递过去,父亲的嘴唇蠕动着,发不出声音。
费用还只够一个人的,日子不会停留,小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来,说:
“
现在只有一条路,你们也都懂事了,自己决定吧。要不,抓阄也行。
”
小夏和小秋顿时像两尊雕塑
!
,
像是经历了一个世纪,小夏抬起头说:
“
小秋,你去吧,你的学校好。
”
小秋也抬起头:
“
不,我比你轻一岁,哥,你去吧。
”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋,摸出那张录取通知书,撕了个粉碎。小秋醒悟过来后,一下子抱住小夏:
“
哥
!”
泪水夺眶而出。
八月的最后一天,小夏带着
200
元路费出了门,他去南方打工。父母欠下了许多债,小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光下,小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印
……
9
.阅读全文,结合小夏的言行,在空格处把小说情节补充完整。(每处
4
字以内)(
2
分)
→
筹 借 学 费
→
→
外 出 打 工
10
.小说开头一段的景物描写主要有哪些作用
?
(
3
分)
答:
________________________________________________________________
11
.
“
小夏和小秋顿时像两尊雕塑
”
,这句话运用了什么修辞手法
?
有什么表达效果
?
(
3
分)
答:修辞手法
___________________
表达效果
___________________
12
.从全篇看,标题
“
八月的阳光
”
,除了指八月的烈日以外,还有什么深刻含义
?
(
3
分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13
.
“
小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那
—
行深深的脚印
……”
请展开合理的联想和想象,描写小秋
“
出神
”
时的心理活动。(
50
宇以内)(
4
分)
答:
参考答案:
9
.
2
分
以下两个得分点,每答对一处给
1
分。
路边盼信
撕通知书
(意思对即可)
10
.
3
分
突出天气酷热(得
1
分)衬托小夏、小秋盼信的急切心情(得
2
分)
如只答点题、与结尾相呼应或暗示小夏、小秋求学的艰难等,可得
1
分(意思对即可)
11
.
3
分
比喻(得
1
分)形象地描绘出小夏、小秋震高中.初中阅读答案惊的神态(得
2
分)
12
.
3
分
可从两方面理解:
“
八月的阳光
”
既暗示生活的艰难(炙烤人),又象征亲情的温暖、社会的关爱(温暖人)。答出任一方面得
2
分,答全两方面得
3
分。
13
.
4
分
评分时着眼于整体把握,须抓住三点要求:
①
想象合理,
②
内容为心理活动描写,
③
语言通畅。答案超过
50
字,扣
1
分。
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