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雪(祝勇)阅读答案

栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
雪(祝勇)阅读答案 ① 雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却 雪(祝勇)阅读答案

雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。

所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。

于是,柳宗元的“
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”
便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。

大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》,这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。

我之看雪,是看它的银白空漾,于无色中想像有色,.于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“
能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”
古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说,“
独钓寒江雪,五字极闹”
,这个“
闹”
字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔,并非一无所
有,而是如国画中的留白,意味深远。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。

记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝的一声,就在我滚热的心窝里融化了。
(
选自《名家散文》,作者:祝勇)
16
.解释文中加点的词语。(2
分)
(1)
高中.初中阅读答案粹:
(2)
浸透:
17
.第①
段中作者为什么说“
与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚”?(3
分)
18
.请从修辞的角度品味第③
段中“
这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影”
一句的妙处。(2
分)
19
.第④
段中有“
这或许是另外一种形式的行路罢”
一句,其中“
另外一种形式的行路”
指的是什么?
作者为什么会这样认为?(3
分)
20
.第⑤
段中作者说,“
古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”
,请你从文外举出一例加以印证。(2
分)
21
.第⑤
段末。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”
一句中“
柳宗元心底的境界”
指的是什么?(2
分)
22
.理清文章思路,按示例试对第②
至④
段内容用两个字加以概括。(3
分)

品雪一>②__________-->③_____
一>④_________
一>⑤
看雪一>⑥
忆雪


答案:
16
.(1)
无杂念,纯净。 (2)
完全沉浸、沉入。 1 7
.国画落笔简约。留有空白(
留白)
,能给人以想像的空间。 1 8
.作者用比喻的修辞方法,将当时所见之景.所生之情生动形象地表现了出来。 1()l“
另外一种形式的行路”
是指于窗下读一卷《聊斋》。读书的过程就是一种心灵的旅程,所以说读书是“
另外一种形式的行路”
。 20
.如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇,司马迁于逆境之中写出了“
无韵之离骚”
《史记》。 21
.孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。 2
:.②
喜雪 ③
咏雪 ④
踏雪

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