《故都的秋》阅读答案及分析
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
故都的秋 阅读下面的语段,按要求答题 ① 不逢北国之秋,已将近十余了。 ② 在南方每到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟 故都的秋
阅读下面的语段,按要求答题
①
不逢北国之秋,已将近十余了。
②
在南方每到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
③
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,(甲)一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,(乙)到青天下驯鸽的飞声。
④
从槐树叶底,朝东(丙)数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,(丁)对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。
⑤
说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
⑥
最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
1、在下面所列的词语中,给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词:
煮、泡、冲、烫;漫、细、忙、点;听得、听见、细听、聆听;洒、射、漏、照
甲处( ) 乙处( ) 丙处( ) 丁处( )
2、
②
句中作者列举了五处饱含秋意的景观,但用笔极简,其原因是( )。
A、这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过。
B、这些景观虽富于秋的特色,但不足表现作者的情感,仅以此衬托,故而用简笔。
C、这些景观虽富于秋的特色,但一般人只是感觉得到却说不出来,故而一笔带过。
3、作者从_________
、_________
、________
方面来描绘清晨在院中见到的景象,读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起,_______
的眷恋,_________
的落寞。
4、
④
句中说:“
自然而然地感觉到十分的秋意”
,那么,
⑤
句中的评议是否多余?
答:_____________________________________
。
5、作者在
⑥
句中要求在“
牵牛花”
下还需有“
几根疏疏落落的尖细且长的秋草”
作为“
陪衬”
,是因为( )。
A、只有这样,才构成一幅完整的图画,秋天的气氛才会显得更加和谐。
B、只有这样,才能让人更加体会到秋的意韵,理解作者无可奈何的心情。
C、只有这高中.初中阅读答案样,才能显出牵牛花昂扬的生命力,借以比喻作者不息的追求。
【答案及分析】
1、泡;听得;细;漏
析:理解作者遣词造句的巧妙用心。
2、B
析:体现本文详略得当的特点。
3、形;音;色;秋中有情;情中有秋
析:体会作者行文思路。
4、不多余;为了突出寂寞,孤独的冷落之感
析:把握作者的用意,体会该句的语言表达效果。
5、B
析:
“
秋意
”
与
“
无奈
”
这两个词,是解题关键。
阅读下面的语段,按要求答题
①
不逢北国之秋,已将近十余了。
②
在南方每到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
③
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,(甲)一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,(乙)到青天下驯鸽的飞声。
④
从槐树叶底,朝东(丙)数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,(丁)对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。
⑤
说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
⑥
最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
1、在下面所列的词语中,给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词:
煮、泡、冲、烫;漫、细、忙、点;听得、听见、细听、聆听;洒、射、漏、照
甲处( ) 乙处( ) 丙处( ) 丁处( )
2、
②
句中作者列举了五处饱含秋意的景观,但用笔极简,其原因是( )。
A、这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过。
B、这些景观虽富于秋的特色,但不足表现作者的情感,仅以此衬托,故而用简笔。
C、这些景观虽富于秋的特色,但一般人只是感觉得到却说不出来,故而一笔带过。
3、作者从_________
、_________
、________
方面来描绘清晨在院中见到的景象,读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起,_______
的眷恋,_________
的落寞。
4、
④
句中说:“
自然而然地感觉到十分的秋意”
,那么,
⑤
句中的评议是否多余?
答:_____________________________________
。
5、作者在
⑥
句中要求在“
牵牛花”
下还需有“
几根疏疏落落的尖细且长的秋草”
作为“
陪衬”
,是因为( )。
A、只有这样,才构成一幅完整的图画,秋天的气氛才会显得更加和谐。
B、只有这样,才能让人更加体会到秋的意韵,理解作者无可奈何的心情。
C、只有这高中.初中阅读答案样,才能显出牵牛花昂扬的生命力,借以比喻作者不息的追求。
【答案及分析】
1、泡;听得;细;漏
析:理解作者遣词造句的巧妙用心。
2、B
析:体现本文详略得当的特点。
3、形;音;色;秋中有情;情中有秋
析:体会作者行文思路。
4、不多余;为了突出寂寞,孤独的冷落之感
析:把握作者的用意,体会该句的语言表达效果。
5、B
析:
“
秋意
”
与
“
无奈
”
这两个词,是解题关键。
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