刘白羽的《白蝴蝶之恋》参考答案

阅读刘白羽的《白蝴蝶之恋》，完成 9 ～ 13 题。 （共 11 分） 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。 我在草地 阅读刘白羽的《白蝴蝶之恋》，完成9
～13
题。
（共11
分）
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

初中.高中阅读答案她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊
——
开始像很遥远、很遥远
……
，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？
……
于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人
……
”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。
9
．用简洁的的语言概括文章所叙写的事情。
（2
分）
10
．随着白蝴蝶身体状况的转变，“我”的情感有了哪些变化？阅读全文后，完成下表。
（2
分）
白蝴蝶身体状况
“我”的情感变化
奄奄一息，即将逝去
楚楚动人，多么可怜
渐渐苏醒过来
▲
在树叶上蠕动
美丽的、勇敢的白蝴蝶
▲
失落、怅惘
11
．作者是如何描写出白蝴蝶的柔弱之美的，请结合文中相关语句作简要分析。
（2
分）
12
．
对这篇短文理解不正确的一项是
（2
分）

【
▲
】
A
．文中的白蝴蝶既是美丽而勇敢的春的“寻求者”，也是具有旺盛生命力的代表。
B
．文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
C
．文章对“白蝴要飞到哪儿去”的作答是：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
D
．“在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气”一句使白蝴蝶的内外之美达到了统一。
13
．
短文的结尾耐人寻味，美丽的蝴蝶飞走后，“我”不仅没有觉得轻松，反而像有“一江春水”在心头“荡漾了一下”，忽然涌上一种失落、怅惘之感。请联系生活说说你对这种复杂情感的理解。
（3
分）
1.
作者在
2.6.
自然段中，两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它
______
的特征
;
第
6
段中最后一句则强调他
________
的内在品质。（各用一词概括）

2.
简要说明第
5.6.
段划线句子中
,
作者为什么改称
"
白蝴蝶
"
为
"
小生灵
"?
答
:_____________________________________________________
3.
为中描写的景物富于变化
,
联系全文简要概括景物描写的作用
.
答
:_______________________________________________________
4.
仔细阅读
10
自然段
,
依据你对
"
我
"
的复杂情感的理解
,
补出
"
唉
!
人啊人
……"
一句中省略号省掉的感叹话语
.
答
:
唉
!
人啊人
_____________________________________________-
5.
文中细腻的表现了
"
我
"
对白蝴蝶复杂曲折的情感
,
这一情感经历了怜悯
----( )-------( )-------
赞叹
----------( )
的变化过程
.(
各用一词概括
) 6.
依据对全文的阅读
,
简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识
.
答
:_______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1
纤细

坚强
2
从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变
,
表明了作者情绪的变迁
,
从单纯的名词变成了带有感情的称呼
,
表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情
. 3
环境描写烘托气氛
.
狂风暴雨后的萧索
,
与白蝴蝶的狼狈相呼应
,
而雨后的明净的天空和阳光
,
正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈
. 4
真是矛盾的生物
5
怜悯
--
帮助
--
内疚
--
赞叹
--
惆怅
6
作者笔下的白蝴蝶
,
有着纤细的外表
,
看上去仿佛不堪一击
.
但实际上
,
内心却是坚定的
,
不屈的
,
为了追寻属呵呵
.
于自己的理想
,
宁愿接受暴风雨的洗礼
,
并且在经历了被风雨击败的挫折后
,
依旧不放弃飞翔
.
是拥有坚定信念并能为之付出的典型
.