周国平《家》导学案及阅读答案

《家》的导学案 【课前准备】 鹿邑三高 张伟 一、生字识记 袅（ ni ǎ o ）：细长柔弱。如：袅娜。 馨（ xīn ）：散布得远的香气。如：馨香。 屑（ xi ）： 1 ．碎末。如：木屑。 2 ． 《家》的导学案
【课前准备】
鹿邑三高
张伟
一、生字识记
袅（ni
ǎo
）：细长柔弱。如：袅娜。
馨（xīn
）：散布得远的香气。如：馨香。
屑（xiè
）：1
．碎末。如：木屑。2
．琐碎。如：屑屑。本文取此义3.
认为值得（做）。如：不屑一顾。
憩（qì
）：休息。如：小憩。
曳（yè
）：拖；拉；牵引。如：曳光弹。
二、词语识记
琐屑：琐碎。
休憩：休息。
祝祷；祝愿祷告。
黯然失色：没有光彩，失去色泽。
陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。
冥想：深沉的思索和想象。
萦绕：萦回。
举目无亲：指人身边没有一个亲人。多用于形容流浪异乡的人。
【预习效果反馈】
1
．作者把“
家”
比作“
一只船”
的前提是什么？2
．为什么“
家”
是初中.高中阅读答案“
永远的岸”
？
3
．本文的体裁是
，这种文学体裁的特点是
。
4
．作者把“
家”
比作了
、
和
。
【课堂讲解】
一、教学目标
1
、 知识与能力
了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平
2
、 过程与方法
在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点
3
、 情感价值观
对“
家”
有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活
二、教学内容
1
、解题

“
家”
是人们所熟悉的名词，周国平的这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解
2
、作者介绍

周国平，1945
生于上海。1967
毕业于北京大学哲学系，1981
毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》《南极无新闻------
乔治王岛手记》等，1988
底以前的作品续集为《周国平文集》，译有《尼采美学文选》《尼采诗集》等
3
、课文分析

A
内容分析

课文分为三个部分：

第一部分“
家是一只船”
是在观察渔民以“
船”
为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。

第二部分“
家是温暖的港湾”
是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。
第三部分“
家是永远的岸”
是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。
a
、请同学作自由朗读课文第一部分，思考：
　　（1
） 引子有什么作用？
　　（2
） 周国平认为家是什么？
　　（3
） 作者是如何将家与船联系起来的？
　　（4
）作者的写作方式是什么？
　　（引导学生与作品对话，探究作者对家的认识理解过程）
　　明确：
　　（1
）引子的作用：起统领作用。两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“
岁月之河”
；将“
人生奋斗的过程”
比喻成“
一种漂流”
，从而引出下文的议论。
　　（2
）作者认为“
家是一只船”
。
　　（3
）作者首先从自己的切身经历和感受写起：在南方水乡荡舟时，见迎面而来的渔船上炊烟袅袅，饭香扑鼻，孩童的嬉笑飘出船舱，荡在水面上——
水上人家的温馨、安乐，让自然是“
家”
了。所以作者“
恍然悟到，船是渔民的家。”
引出结论：家是一只船。
　　由“
渔民的家”
引向了“
漂泊者的家”
。对于漂泊的人生来说，家是一只船。
　　（4
）作者的写作方式 ：先叙写情境，写出自己的感觉、感受，引领读者一步步从感觉到思考，由形象感受到理性认识，一切顺其自然。（即先叙后议再抒情）
　　b
、请学生朗读这一部分，体会作者对“
家”
的感悟。
　　c
、运用对第一部分的探究方式，按小组学习，探究“
家是温暖的港湾”“
家是永远的岸”
两个部分。主要探究作者的心路历程，以及语言表达效果。
B
主题分析
这篇散文以家、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考。

C
写法分析

三个层次结构清晰，是一种递进的关系
4
、课文探究
　　（1
）、作者把人生比作“
一种漂流”
，又把家比作船、港湾、岸。细读课文，说说这几种比喻之间的内在联系。

　　明确：
　把人生比作漂流，是把家比作船、港湾、岸的前提。是后边几个比喻的基础。

　　“
家是一只船”
的前提是“
人生是一种漂流”
，这个比喻是后两个比喻的基点。家是港湾，家是岸，是由家是船生发出去的。

　　“
家是一只船”
：是因为家的温馨安乐能使漂泊者在陌生的水域不感到陌生，因为家的牢固能使风平浪静、汹涌的波涛化为美丽的风景，因为有一个好家，就不惧怕命运的变幻莫测。家就像一只船，庇护着漂泊者。
　家是船——
伴侣——
载我们穿过漫长的岁月；
　　“
家是温暖的港湾”
：承接第一个比喻句而来，把家比作港湾。道出了家的另一个功能：家能在漂泊者身心疲惫时供人小憩，能在寂寞时给人温暖，能在严肃中放松我们的精神。

　　家是港湾——
憩息地——
给我们慰藉；
　　“
家是永远的岸”
是前两个比喻的升华，表达了家不仅是船，还是船停泊的港湾，从人生的启示到终结来看，“
家”
是永远的岸——
它既是每个人登临人生世界的起步之岸，也是每个人离开现实人生的离别之岸。
家是岸——
巢和根——
让我们牵挂
（2
）、三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感？
明确：对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。