《风筝情语》阅读答案
栏目:初中散文阅读时间:2020-05-26
风筝情语 ① 节气到了清明。阳气回升。孩子们的心随着风筝的线扶摇直上,放飞于蓝天。 那造型各异的风筝像智慧的彩球、灵性的飞鸟,不但使孩子们手舞足蹈,心旷神怡,也使大人 风筝情语
①
节气到了清明。阳气回升。孩子们的心随着风筝的线扶摇直上,放飞于蓝天。那造型各异的风筝像智慧的彩球、灵性的飞鸟,不但使孩子们手舞足蹈,心旷神怡,也使大人们心痒难挠,跃跃欲试。放风筝,这是一种智力和体育融为一体的有益身心健康的文化活动。
②
风筝,我国南方叫鹞,北方叫鸢,大约出现于公元前五世纪。据考,春秋战国时期公输般制作的木鹊,实际上就是风筝的前身。稍后,便有了木、竹制作的风筝、据说鲁班曾
“
削竹为鹊,成而飞之,三日不下
”
。汉代以后,普遍使用了纸,于是又出现了纸风筝。相传韩信曾制作
“
纸鸢
”
。以细竹为
“
骨
”
,薄绢粘贴,牵线顺风而飞,五代时李邺在宫中以线放
“
纸鸢
”
为游戏,还在鸢上拴上竹笛。经风一吹发出
“
筝鸣
”
般的声音,
“
风筝
”
即由此而得名。
③
风筝在我国不仅历史悠久,而且达到了很高的制作水准。风筝式样大体上分为硬膀和软膀两大类。经过我国历代民间艺人的发展创造,已经形成了一套别具特色的风格和图案,大致有三种:第一种是动物类,如凤凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鹰等;第二种是人物类:如哪吒、观音、孙悟空、七仙女等;第三种是器物类:如扇子、飘带、花篮等等。近代风筝正朝着精制化方向发展。
1915
,在巴拿马国际展览会上,天津风筝艺人魏元素制作的彩绘风筝获得了金质奖章。第二,北京的巧手哈长英以其制作的花式风筝获得了银奖。天津著名的杨柳青风筝厂生产的二百多个风筝品种远销美、英、法和港、澳、台等二十几个国家和地区;北京风筝艺术公司费宝龄研制的齐天大圣、龙、蝴蝶和燕子等先后在二十多个国家展出,深受国际友人和行家的好评。举世瞩目,令人心驰神往的山东潍坊国际风筝节,更是把多姿多彩奥妙无穷的中华风筝文化放飞于世界人民面前,连接起各国人民的友谊。
④
“
好风凭借力,送我上青天
”
。风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践。风的推举力、自身的重力和线绳的拉力,成为风筝的
“
脚
”
。玩风筝,行家讲究扎、糊、绘、放。扎:结构必须平衡,吃风面积要相当;糊:要达到平整;绘:要美观,放上天去图案清晰大方,收下来摆在室内有装饰和观赏价值;放:要选择地形,辨别风向,张弛有致,心到手到,做到人筝合一
……
也许我们许多人限于时间和身份,不能去放一把风筝,那就让我们走出户外,看着孩子在那里忘情地展示才艺,让我们的心灵回到童,随着风筝一起飞上晴空吧!
14
、
“
风的推举力、自身的重力和线绳的拉力,成为风筝的
‘
脚
’”
。
“
脚
”
在文中的意思是
;原文中该字加了引号表示
(
4
分高中.初中阅读答案)
15
、第
①
段画线句子运用了
修辞方法。从全文看,说风筝是
“
智慧的彩球、灵性的飞鸟
”
的原因是
。画线句子表现出作者
的情感。(
8
分)
16
、第
②
段按
顺序来写,主要说明
(
5
分)
17
、第
③
段中主要运用了
的说明方法,其作用是
(
5
分)
18
、我国有许多民间工艺不仅历史悠久,而且达到了很高的制作水准。请抓住特征介绍其中的一种。(
4
分)
参考答案
:
14
、支点(
“
基点
”
、
“
基础
”
、
“
关键点
”
等也可)
特殊含义(
4
分。每空
2
分。)
15
、比喻
风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践
喜爱风筝
(
8
分。前一空
2
分;后二空各
3
分。)
16
、时间
风筝在我国历史悠久(
5
分。前一空
2
分;后一空
3
分。)
17
、举例子
具体说明了风筝在我国达到了很高的制作水准(
5
分。前一空
2
分;后一空
3
分。)
18
、略。示例:宜兴紫砂陶器始于宋代,清代时工艺愈益精湛。品种有茶壶、花瓶、人物雕塑等上千个品种,造型大方,色彩古雅,代表作曾获得国际金奖(
4
分)
①
节气到了清明。阳气回升。孩子们的心随着风筝的线扶摇直上,放飞于蓝天。那造型各异的风筝像智慧的彩球、灵性的飞鸟,不但使孩子们手舞足蹈,心旷神怡,也使大人们心痒难挠,跃跃欲试。放风筝,这是一种智力和体育融为一体的有益身心健康的文化活动。
②
风筝,我国南方叫鹞,北方叫鸢,大约出现于公元前五世纪。据考,春秋战国时期公输般制作的木鹊,实际上就是风筝的前身。稍后,便有了木、竹制作的风筝、据说鲁班曾
“
削竹为鹊,成而飞之,三日不下
”
。汉代以后,普遍使用了纸,于是又出现了纸风筝。相传韩信曾制作
“
纸鸢
”
。以细竹为
“
骨
”
,薄绢粘贴,牵线顺风而飞,五代时李邺在宫中以线放
“
纸鸢
”
为游戏,还在鸢上拴上竹笛。经风一吹发出
“
筝鸣
”
般的声音,
“
风筝
”
即由此而得名。
③
风筝在我国不仅历史悠久,而且达到了很高的制作水准。风筝式样大体上分为硬膀和软膀两大类。经过我国历代民间艺人的发展创造,已经形成了一套别具特色的风格和图案,大致有三种:第一种是动物类,如凤凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鹰等;第二种是人物类:如哪吒、观音、孙悟空、七仙女等;第三种是器物类:如扇子、飘带、花篮等等。近代风筝正朝着精制化方向发展。
1915
,在巴拿马国际展览会上,天津风筝艺人魏元素制作的彩绘风筝获得了金质奖章。第二,北京的巧手哈长英以其制作的花式风筝获得了银奖。天津著名的杨柳青风筝厂生产的二百多个风筝品种远销美、英、法和港、澳、台等二十几个国家和地区;北京风筝艺术公司费宝龄研制的齐天大圣、龙、蝴蝶和燕子等先后在二十多个国家展出,深受国际友人和行家的好评。举世瞩目,令人心驰神往的山东潍坊国际风筝节,更是把多姿多彩奥妙无穷的中华风筝文化放飞于世界人民面前,连接起各国人民的友谊。
④
“
好风凭借力,送我上青天
”
。风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践。风的推举力、自身的重力和线绳的拉力,成为风筝的
“
脚
”
。玩风筝,行家讲究扎、糊、绘、放。扎:结构必须平衡,吃风面积要相当;糊:要达到平整;绘:要美观,放上天去图案清晰大方,收下来摆在室内有装饰和观赏价值;放:要选择地形,辨别风向,张弛有致,心到手到,做到人筝合一
……
也许我们许多人限于时间和身份,不能去放一把风筝,那就让我们走出户外,看着孩子在那里忘情地展示才艺,让我们的心灵回到童,随着风筝一起飞上晴空吧!
14
、
“
风的推举力、自身的重力和线绳的拉力,成为风筝的
‘
脚
’”
。
“
脚
”
在文中的意思是
;原文中该字加了引号表示
(
4
分高中.初中阅读答案)
15
、第
①
段画线句子运用了
修辞方法。从全文看,说风筝是
“
智慧的彩球、灵性的飞鸟
”
的原因是
。画线句子表现出作者
的情感。(
8
分)
16
、第
②
段按
顺序来写,主要说明
(
5
分)
17
、第
③
段中主要运用了
的说明方法,其作用是
(
5
分)
18
、我国有许多民间工艺不仅历史悠久,而且达到了很高的制作水准。请抓住特征介绍其中的一种。(
4
分)
参考答案
:
14
、支点(
“
基点
”
、
“
基础
”
、
“
关键点
”
等也可)
特殊含义(
4
分。每空
2
分。)
15
、比喻
风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践
喜爱风筝
(
8
分。前一空
2
分;后二空各
3
分。)
16
、时间
风筝在我国历史悠久(
5
分。前一空
2
分;后一空
3
分。)
17
、举例子
具体说明了风筝在我国达到了很高的制作水准(
5
分。前一空
2
分;后一空
3
分。)
18
、略。示例:宜兴紫砂陶器始于宋代,清代时工艺愈益精湛。品种有茶壶、花瓶、人物雕塑等上千个品种,造型大方,色彩古雅,代表作曾获得国际金奖(
4
分)
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