初中阅读《秋天的怀念》（附答案）

阅读下文，完成 17-21 题。（ 17 分） 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边 阅读下文，完成17-21
题。（17
分）
秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷初中.高中阅读答案拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。?

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
17
、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3
分）
18
、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（2
分）
19
、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3
分）
20
、将第三段中加横线的'
央求'
换成'
期待'
好吗？为什么？（3
分）
21
、文章结尾说'
我懂得母亲没有说完的话。'
你认为文中的'
我'
懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3
分）
22
、如果将这篇文章标题中的'
秋天'
两字去掉好吗？为什么？（3
分）
参考答案：
17
、、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
18
、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
19
、第一处：“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处：“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
20
、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
21
、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
22
、①“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是'
我'
走出低谷、乐观生活的象征。
1
、第一段写“
我的脾气变得暴怒无常”
，这“
无常”
是什么意思？这一段中最能表现“
无常”
的两个词是什么？

2
、当“
我”
暴怒无常的时候，母亲是怎样做的呢？分析一下这样做的原因。
3
、文章的结尾写“
我”
去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用?



（一）1
、当“
我”
暴怒时，“
母亲就悄悄的躲出去”
；“
在我看不见的地方偷偷听着我的动静”
；当“
我”
静下来的时候，“
她又悄悄地进来”
，与我交谈，有意避开“
跑”
和“
踩”
一类的字眼儿。是母亲让我尽情发泄，避免刺激我那颗已伤痕累累的心。 2
、照应前文，含蓄地揭示了
主题
。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“
要好好儿活”
。