《繁星 春水》 文段一 一六八 朦胧的月下 长廊静院里。 不是清磐破了岑寂， 便落花的声音， 也听得见了。 一六九 未生的婴儿， 从生命的球外， 攀着 生 的窗户看时， 已隐隐地望见 《繁星
·
春水》

文段一
一六八
朦胧的月下
——
长廊静院里。
不是清磐破了岑寂，
便落花的声音，
也听得见了。
一六九
未生的婴儿，
从生命的球外，
攀着
“
生
”
的窗户看时，
已隐隐地望见了，
对面
“
死
”
的洞穴！
一七零
为着断送百万生灵，
不绝的炮声，
严静的夜里，
凄然的将捉在手里的灯蛾，
放到窗外去了。
(
节选自冰心《繁星
·
春水》
)
1
．《繁星
·
春水》是冰心在印度诗人
________
《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容大致包括对
____________
的歌颂，对
________
的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
2
．分析以上三首小诗表达的思想内容。
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3
．以上三首小诗反映出冰心在诗歌形式上的什么特点？
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文段二
童呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
成功的花，
人们只惊慕它现时的明艳！
然而当初它的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒满了牺牲的血雨。
故乡的海波呵！
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
1
．
冰心，原名
____________
，福建长乐人。因其一生刚好度过一个世纪，所以人们称她
“__________”
。
2
．阅读以上诗歌，探究初中.高中阅读答案《繁星
·
春水》的主要内容。
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3
．从上面四首中任选一首诗加以赏析。
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《繁星
·
春水》
文段一
1
．泰戈尔　母爱与童真　大自然
2
．第一首诗，赞颂了大自然的美；第二首诗，启发人们思考生与死的关系；第三首诗，抒发对战争导致生灵涂炭的抗议，并表达一种爱护一切小生灵的博爱思想。
3
．在艺术形式上，冰心的小诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长。
文段二
1
．谢婉莹　世纪老人
2
．一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
3
．
示例：
(1)
这是一首歌咏童真的诗，无法挽留住甜美的童，那就把它浓缩在诗句中，用心去呵护一份纯洁的记忆，赞叹美好的童真童趣，留存一份诗的、梦的童。
(2)
这是一首写母爱的诗，诗人以生动形象的比喻，把自己比作鸟儿，把母亲比作自己的鸟巢，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
(3)
这是一首哲理诗，作者用比喻的手法，写出了要想成功必须付出代价，要努力奋斗，甚至需要流血牺牲！虽然形式短小但留给人以无穷的回味和启迪。
(4)
这是一首赞颂大自然的诗，我们可以倾听到大海在诗人心灵间激荡的美好回音。冰心由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱，诗人的
“
心弦
”
被重重敲响，引起万千思绪，为自然的美所陶醉。语言清新淡雅而又晶莹明丽。