与风相识 阅读答案

与风相识


①
风似乎极易理解：始于空气的流动。然而，中国文化的源远流长却使得风的色彩扑朔迷离了。

②
四月之风，柔柔拂面，这是春风，又叫清明风；八月之风染黄了稻禾，这是秋风，又称裂叶风。西风飒然而至，按照《易经》的理论，叫少女风。东北风携着雨意，又称少男风。

③
无风的自然界仿佛失去了呼吸吐纳，失去了动态之关。“
光风转惠泛崇兰”
，显出绰约来；“
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花”
，让静谧顿生飘洒。小河流水，悠悠吟唱。风使它别开生面：“
嵩峰云霞锦绮卷，伊水细浪鳞甲生”
。

④
有时，风简直与人情感相通：“
大风起兮云飞扬”
，其威猛足以令日月敛容；“
风萧萧兮易水寒”
，风为壮士长歌；“
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”
，风有田园老翁般的祥和安静……

⑤
不过风还有它的另一面。

⑥
按照中国医学的传统理论，在正常情况下，风是自然界六气(
风、寒、暑、湿、燥、火)
之一。在异常情况下，又是一种致病的因素。

⑦
风的人格化常常含义隽永：“
松柏有霜操；风泉无俗声”
，风有了贤士君子的品位。楚国人宋玉写过一篇有名的《风赋》．风有了性别：且“
雄风”
是“
大王之风”
，“
雌风”
则是“
庶人之风”
。他赋予了风阶级性。“
风起于青萍之末”
，此为宋玉惊人之笔，让人浮想联翩。于是，又有了世风、异风、乡风、边风……

⑧
一部《诗经》采十五国风，“
国风”
凡1 60
篇，代表了民间之音，而与“
雅”“
颂”
中的贵族之音，庙堂之音相区别。

⑨
进而，社会之风，又成为治世之良鉴。社会之风具有自然之风的某些特点。自然之风在海洋大漠，在山岳峰峦，在婀娜柳浪松涛之间。社会之风则在闹市高楼、灯红酒绿，在民间市井、街谈巷议．在邻闾乡曲人居之处。譬如某种时尚，某种审美观，某种价值取向。甚至某种生活方式，某种服饰，流传开来，蔚成风气。有一首汉代民谣，写模仿成风，让人忍俊不禁：“
城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且丰额；城中好广袖，四方全匹帛。”
看来，风气的导向是很有力量的。

⑩
社会之风当然有有益之风，也有有害之风。唯愿是好风．便风催桃李，万紫千红，满园春色。倘若是其他什么风。诸如骄奢之风，贿赂之风，以及种种不良之风，轻者，人为之濡染；重者，风行云卷，推波助澜，殃及社会。

⑨
与风相识，不无裨益。


1
．给下列列语中加点字注音。(2
分)

绰
约( )
婆娑( )
静谧( )
濡染( )

2
．第⑤
段在文章结构上起的作用是

。(2
分)

3
．仿照第⑦
段最后几个词，写出三个你所知道的同一类的词。(
本文使用过的除外)(3
分)


4
．下面各句加点的“
风”
，其含义与其他三项不同的一项是( )(2
分)

A
．有时，风简直与人情感相通

B
．一部《诗经》采十五国风

C
．风有田园老翁般的祥和安静

D
．吹面不寒杨柳风

5
．关注社会生活，你一定会发现许多“
有益之风，造福社会”
的事例。请概述一例。 (2
分)



答案：

1
．chuò suō mì rú

2
．过渡或承上启下

3
．例：新风、文风、学风、家风、校风等(
仿写的高中.初中阅读答案对象必须是社会之风）

4
．B

5
．要点：写出一种有益的风气，能对社会产生良好的影响。