《冬阳 童 骆驼队》阅读答案

冬阳童 骆驼队 《城南旧事》出版后记 林海音 ① 骆驼队来了，停在我家的门前。 ② 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃 冬阳童 骆驼队
——
《城南旧事》出版后记
林海音
①
骆驼队来了，停在我家的门前。
②
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③
爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“
南山高末”
呢？还是“
乌金墨玉”
呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
⑦
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
⑧
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“
铛、铛、铛”
地响。
⑨“
为什么要一个铃铛？”
我不懂的事就要问一问。
10
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
11
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
12“
不是的，爸!
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
13
爸爸想了想，笑笑说：
14“
也许，你的想法更美些。”
15
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“
乌金墨玉”
都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
16
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
17“
夏天它们到哪里去？”
18“
谁？”
19“
骆驼呀!”
20
妈妈回答不上来了，她说：
21“
总是问，总是问，你这孩子!”
22
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童却一去高中.初中阅读答案不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
23
可是，我是多么想念童住在北京城南的那些景色和人物啊!
我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童过去，心灵的童永存下来。　　
24
就这样，我写了一本《城南旧事》。 　　
25
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，童重临于我的心头。
相关链接：
我是多么想念童住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了。可是，随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心头，却日渐清晰起来。我所经历的大事也算不少了，可都被时间磨逝了。然而，这些童的琐事，无论是酸的、天的、苦的、辣的，却永久地印在我的心头。
19
、题目《冬阳童骆驼队》中“
冬阳”
是全文_______
的感情基调；
“
童”
是全文的主要内容；“
骆驼队”
是全文的_______
。（4
分）
20
、用简洁的语言概括正文所叙述的事：（1
）________
（2
）________
（3
）________
（4
）询问骆驼队去处（6
分）
21
、第⑥
段画线句运用的修辞方法是______
，其表达效果是__________________
。（3
分）
22
、有人认为，作为“
出版后记”
，写到“
就这样，我写了一本《城南旧事》”
就可结束了。请联系正文和相关链接，从内容和结构两方面说说你的理解。（4
分）
______________________________________________________________________________
23
、对本文主旨概括最恰当的一项是____
（3
分）
A.
说明《城南旧事》出版情况。 B.
抒发对故乡北京的思念之情。
C.
赞美骆驼们耐得寂寞的品质。 D.
表达远方游子的哀愁与伤感。
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
19.
温暖(
感伤）叙事线索(4
分，各2
分）
20. (6
分）
(1)
学骆驼咀嚼(
看胳驼着迷）
(2)
想象驼铃用处
(3)
想替骆驼剪毛
21. (3
分)
排比(1
分）写出胳驼外表难看，气质沉静，强烈地表达了“
我”
对胳驼的喜爱
和钦佩之情(2
分）
22. (4
分)
最后一段渲染了作者的思乡之情，突出了“
我”
对童琐事的怀念;“
冬阳”“
骆
驼队”“
童”
这些词，在结构上照应文题，画龙点睛。
23. (3
分)B(3

分）D(2

分）C(1

分）